أثر الطريقة التكاملية في تحسين مهارة الإملاء لدى طلبة الصف السابع الأساسي: البادية الشمالية نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Integrated Approach on Improving Spelling Skills among 7th Grade Students: Northern Badia as a Model |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبيل، عبير عبيد أرحيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني ياسين، رسلان أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 731614 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
406
| LEADER | 01819nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295907 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 383559 |a الشبيل، عبير عبيد أرحيل |q Alshubail, Abir Obaid |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر الطريقة التكاملية في تحسين مهارة الإملاء لدى طلبة الصف السابع الأساسي: البادية الشمالية نموذجا | ||
| 246 | |a The Effect of Integrated Approach on Improving Spelling Skills among 7th Grade Students: Northern Badia as a Model | ||
| 260 | |a اربد |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 171 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية الآداب |g الاردن |o 1211 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a البادية الشمالية، الأردن |a الإملاء |a طلاب المدارس الأساسية |a طرق تدريس |a الطريقة التكاملية | ||
| 700 | |9 194092 |a بني ياسين، رسلان أحمد |g Bani-Yasin, Raslan |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-003-1211-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 731614 |d 731614 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي علاجي في تصحيح أخطاء إملائية شائعة لدى عينة من طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: غانم، نادية منصور محمد منشور: (2000) -
فاعلية طريقة تمثيل الأدوار في تحصيل قواعد إملاء اللغة العربية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2018) -
أثر البطاقات الصورية في تحسين إملاء تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: العبادي، صفاء وديع عبدالسادة منشور: (2012) -
أثر أنموذج تعليمي لكتابة الهمزة في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في اكتساب تلاميذ الصف السادس الابتدائي مهارات الإملاء المضمنة في التقويم المستمر
بواسطة: الأسمري، حاصل بن علي بن عبدالله منشور: (2010)
