ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية التع...>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية التعلم الذاتي في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى طفل ما قبل المدرسة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the Self-Learning Strategy in Developing Some Basic Motor Skills of A Preschool Child
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سعيد، تامر جمال عرفة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Tamer Gamal Arafa
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 99 - 113
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.25038
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 732814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الذاتي | البرامج التعليمية | أطفال الرياض | المهارات الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

420

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد برنامج قائم على استراتيجية التعلم الذاتي باستخدام الحاسب الآلي بهدف التعرف على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية (المشي – الجري – القفز – الحجل - الوثب) لدي طفل ما قبل المدرسة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، واشتملت عينة البحث على (60) طفلا من أطفال الروضة بمدرسة الاندلس الخاصة بإدارة غرب شبرا الخيمة بمحافظة القليوبية للعام الدراسي 2012م- 2013م، وكانت أهم النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي تم التدريس لها بطريقة التعلم الذاتي باستخدام الحاسب الآلي على المجموعة الضابطة التي تم التدريس لها بالأسلوب (التقليدي) في مستوي أداء المهارات الحركية الأساسية.

The research aims to prepare a program based on a self-learning strategy to identify the proposed program's effectiveness in developing some basic motor skills (walking, running, jumping, skipping, cross-country) in a preschool child. The researcher has used the experimental method. The research sample included 60 children from kindergarten at Al Andalus School affiliated with Shoubra El Khaima Educational Administration\in Qalubia Governorate for the academic year 2012 - 2013. The study results showed that the experimental group that was taught in a self-learning way outperformed the control group that was taught in a (traditional) manner in the basic motor skills performance level.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.