| LEADER |
04120nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0119652 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.250496
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 243455
|a سيد، عماد محمد
|e مؤلف
|q Sayed, Emad Mohammed
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of An Educational Program Using the Read and React Strategy on The Skill Level of Offensive Plans Among Basketball Juniors
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية قرأة الملعب ورد الفعل على مستوى الأداء المهاري الخططي الهجومي لناشئي كرة السلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية قراءة الملعب ورد الفعل ومعرفة تأثيره على مستوى الأداء المهاري الخططي الهجومي لناشئي كرة السلة واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام القياس القبلي والبعدي لمجموعتي البحث أحداهما تجريبية يطبق عليها البرنامج المقترح والأخرى ضابطة يطبق عليها البرنامج التقليدي وفي ضوء أهداف وفروض البحث واستناداً على ما أوضحته النتائج يمكن استخلاص الآتي، فاعلية استراتيجية قراءة الملعب ورد الفعل في تعليم الأداء المهاري الخططي الهجومي، البرنامج التقليدي لم يكن له تأثير إيجابي على مستوى بعض الأداءات المهارية الخططية الهجومية، تعليم المهارات الهجومية باستخدام استراتيجية قراءة الملعب ورد الفعل أفضل من التعليم بالطريقة التقليدية التي تعتمد على التكرار وفي ضوء بيانات واستخلاصات هذه الدراسة يوصي الباحث بما يلي تطبيق البرنامج المقترح على عينات أخرى مشابهة.
|
| 520 |
|
|
|f The research aims to design an educational program using the pitch reading and reaction strategy and see its impact on the level of offensive tactical skill performance of basketball juniors. The researcher used the experimental method using the pre and post-measurement for the two research groups. One is an experimental group on which the proposed program was applied, and the other is the control group on which the traditional program was applied. In light of the research's objectives and assumptions, and based on what the results have shown, the following can be drawn: Effectiveness of pitch reading strategy and reaction in teaching offensive plan skill performance. The traditional program did not have a positive impact on the level of some skillset offensive performances. Teaching offensive skills using pitch reading strategy and the reaction is better than teaching in the traditional way that relies on repetition. In light of this study's data and conclusions, the researcher recommends that the proposed program be applied to other similar samples. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a كرة السلة
|a البرامج التعليمية
|a اللاعبون
|a المهارات الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 089
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 076
|m ع76
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-076-089.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_250496.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 733465
|d 733465
|
