التعليم خارج الصندوق الأسود: الاتصالية، نظرية التعلم في العصر الرقمي
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعاطى، حسن الباتع محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd-Elaatty, Hassan Elbatea Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع245 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 129 - 139 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 735172 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى عرض موضوع بعنوان التعليم خارج الصندوق الأسود "الاتصالية.. نظرية التعلم في العصر الرقمي". أشارت الدراسة إلى أن نظريات التعلم تتعدد وتختلف في تفسير عملية التعلم، ويرجع ذلك إلى طبيعتها المعقدة والمتشعبة، مما يجعل من الصعب على وجهة نظر واحدة إدراك عملية التعلم بكاملها، وتقديم إطار شامل لها، ويحتاج المصمم التعليمى إلى إجابات عن أسئلة متعددة حول خصائص المتعلمين، وكيفية تعلمهم، والشروط التي تيسر هذا التعلم وظروفه، والأساليب والإجراءات المناسبة لحدوث التعلم، وكيفية تقويمهم. وأوضحت الدراسة أن الوسائل التكنولوجية المتقدمة أدت عديداً من العمليات المعرفية التي كان المعلمون يؤدونها في الماضى. كما عرضت الدراسة الانتقادات الموجهة لنظريات التعلم السائدة. وتحدثت الدراسة عن بداية ظهور النظرية الاتصالية. وحددت الدراسة مبادئ النظرية الاتصالية. كما اهتمت الدراسة بتوظيف النظرية الاتصالية في عمليتى التعليم والتعلم. وأشارت الدراسة إلى تمكن خدمة بث خلاصات المواقع إمكانية الحصول على آخر المستجدات المتخصصة وبشكل فورى، مما يجعل منها أداة قيمة لاستخدامها لغرض الوصول إلى آخر المستجدات العلمية. وتوصلت الدراسة إلى اكتساب مواقع الويكي قوتها وشهرتها في التعليم باعتبارها أداة مثالية للعمل التعاونى، وباعتبارها أداة ويب واعدة بالنسبة للمعلمين والطلاب. كما توصلت الدراسة إلى أن النظرية الاتصالية تعرضت لنقد من المفكرين والمنظرين التربويين بين مؤيد ومعارض. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1319-6200 |
عناصر مشابهة
-
مشاركات الطلاب في منتديات المناقشة عبر الإنترنت و تصوراتهم بشأ، استخدامها في دعم دراسة مقرر تكنولوجيا التعليم و المعلومات
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2011) -
التكامل بين أدوات الاتصال المتزامن وغير المتزامن في بيئة التعلم الإلكتروني وقياس أثره في تنمية مهارات تصميم خطة تعديل السلوك لدى طالبات التربية الخاصة بجامعة الطائف
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2014) -
أثر اختلاف اسلوبي المساعدة والتوجيه الموجزة التفصيلية في إكساب أعضاء هيئة تدريس جامعة الطائف مهارات التعلم الإلكتروني باستخدام منظومة البلاكبورد واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية الاتصالية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الذكاء الرقمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة بيشة
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2023) -
أنماط دعم الأداء وقياس أثرها في إكساب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف مهارات التقويم الإلكتروني باستخدام منظومة إدارة التعلم "بلاكبورد" واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2015)
