عرض عن كتاب مترجم : التقييم البنائي في العلوم : 75 استراتيجية عملية لربط التقييم و التدريس والتعليم
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبر، جبر بن محمد بن داود (مترجم) |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 479 - 483 |
| DOI: |
10.33948/1158-026-002-010 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 735225 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
246
| ISSN: |
1018-3620 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام المختبر في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجبر، جبر بن محمد بن داود منشور: (2009) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير تدريس العلوم
بواسطة: الجبر، جبر بن محمد بن داود منشور: (2005) -
مستوى تضمين كتاب العلوم الصف الثاني المتوسط المطور في المملكة العربية السعودية لمتطلبات مشروع التوجهات الدولية لدراسة الرياضيات و العلوم ( التيمز )
بواسطة: الجبر، جبر بن محمد بن داود منشور: (2014) -
دليل المعلم في الانشطة الاضافية للعلوم للصفوف من ( 1 - 6 )
بواسطة: الشهراني، عامر بن عبدالله منشور: (2009) -
الأوليات التدريبية التربوية لاعضاء هيئة التدريس بأقسام العلوم الطبيعية في كلية المعلمين بجامعة الملك سعود
بواسطة: الجبر، جبر بن محمد بن داود منشور: (2009)
