تقرير هيئة تقويم التعليم: الأرقام ليست صادمة
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | معمار، صلاح بن صالح بن درويش (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Memaar, Salah Salih Darwish |
| المجلد/العدد: | ع247 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 50 - 55 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 735245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02489nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0120944 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a معمار، صلاح بن صالح بن درويش |g Memaar, Salah Salih Darwish |e مؤلف |9 317864 | ||
| 245 | |a تقرير هيئة تقويم التعليم: |b الأرقام ليست صادمة | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2016 |g مايو | ||
| 300 | |a 50 - 55 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى تسليط الضوء على تقرير عن هيئة تقويم التعليم وكانت الأرقام ليست صادمة. وحدد المقال الأسباب التي أدت إلى حدوث ضجة كبيرة عند ظهور تقرير هيئة تقويم التعليم العام ومنها، لدي هيئة تقويم التعليم فريق جيد يعمل في مجال الإعلام والعلاقات العامة يستطيع أن يخرج بشكل جيد حتى التحركات البسيطة، التعليم العام شأن عام والجميع لسماع أي خطورة نحو إصلاحه أو وضع اليد على جروحه، الأرقام التي ظهرت لا يوجد فيها تفاصيل دقيقة يهتم بها الباحث مثل حجم العينة وطريقة اختيار العينة والخلفية العلمية لبناء أسئلة الدراسة. وقدم المقال ملخص للأرقام التي ظهرت في ظهرت في تقرير هيئة تقويم التعليم من حيث، الطلاب ووطنهم والمسؤولية الاجتماعية، الطلاب وأسرهم وأصدقاؤهم، الطلاب ومستقبلهم العلمي والمهني، الطلاب ورضاهم عن مدارسهم، ومستويات الطلاب في العلوم والرياضيات، معلمون. واختتم المقال بتوضيح أن هذه التقرير يعتبر خطوة في الطريق الصحيح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم العام |a التقويم التربوي |a إعداد المعلمين |a التحصيل الدراسي |a الوسائل التعليمية |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 247 |m ع247 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-247-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 735245 |d 735245 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف أعضاء هيئات التدريس في الجامعات السعودية لاستراتيجيات التقويم واستخدامهم لأدواته من وجهة نظرهم
بواسطة: العوهلي، خالد بن ناصر صالح منشور: (2019) -
واقع الوسائل التعليمية في تدريس كتب التربية المهنية لصفوف المرحلة الاساسية العليا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بني إسماعيل، صلاح حمدان العقلة منشور: (2000) -
تصور مقترح لبرنامج إلكتروني لتطوير رخصة التعليم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العتيبي، حنان بنت محمد بن خالد منشور: (2021) -
واقع الاختبارات التحصيلية في التعليم العام والجامعي وأثره على المخرجات التعليمية
بواسطة: عسيري، علي بن سعيد بن مريزن منشور: (2002) - التقرير الختامي والتوصيات للموسم الثقافي الثامن والعشرين اللغة العربية في المرحلة الأساسية للصفوف الأربعة الأولى ومرحلة ما قبل المدرسة منشور: (2010)
