ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







كيث كونرز، أبو اضطراب قصور الإنتباه و فرط الحركة ( ADHD ) نادم بسبب سوء استخدامه المعاصر: تصحيح مسار تشخيص اضطراب قصور الإنتباه و فرط الحركة

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: فرانسيس، ألن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنزي، فلاح بن محروت (مترجم)
المجلد/العدد: ع247
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 140 - 145
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 735296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استعرض المقال موضوع بعنوان تصحيح مسار تشخيص اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة. فقبل خمسين عام، وقبل أن يوجد تشخيص اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة AHDA، حلل كونرز بيانات أول تجربة لدواء ديكسترو-أمفيتامين المعروف تجارياً باسم (Dexedrine) لدراسة فعاليته على الأطفال الذين لديهم عدم استقرار حركي واندفاعية، وبعد ذلك مباشرة أجرى أول تجربة على الدواء الجديد المسمى حينها الميثيفينديت (Ritalin)، وطور كونرز مقاييس مقننة تستخدم لتقييم الأطفال في البحوث والممارسة العيادية. وأوضح المقال أن سبب الزيادات المطردة لدرجة انتشار ADHD كانت بسبب ممارسات الأطباء المدفوعة بعلم هزيل وبجاذبية الأرقام الكبيرة، وفي غياب العنصر الجوهري المتمثل في الدراسة العيادية لتاريخ الحالات، فالأطباء الذين في خط المواجهة لديهم 20 دقيقة فقط للحصول على قصة يرويها الأب أو ليتابعوا وصف الأدوية أو العلاجات الأخرى البديلة للدواء، وكانوا تحت ضغط يضمن وقوع الأخطاء في التعرف على اضطراب معقد مثل ADHD والتعامل معه. وبين المقال أن تشخيص ADHA يجب ان يكون الخيار الأخير، وليس رد فعل تلقائي (آلي) ولا محاولة لحل سريع، فالأعراض يجب أن تكون تقليدية واضحة، وشديدة ومستمرة عبر الوقت، ومنتشرة شاملة عبر المواقف المختلفة، وبدايتها مبكرة، وتسبب كرباً وضرراً وعجزاً كبيرين، ويجب أن تأتي المعلومات من ملاحظة مباشرة مدققة ومن مخبرين متنوعين يعلمون جيداً وضع الطفل المفحوص، ويجب أن يمتد التقييم عبر أسابيع أو أشهر، وذلك لأن الأطفال يمكن أن يتغيروا بدرجة كبيرة من زيارة لأخرى. وختاماً قد قدم لنا كيث كونرز خدمة كبيرة، نأمل من انتباهه للإفراط في تشخيص ومعالجة ADHD سيمثل نقطة تحول مهمة نحو إنهاء الموضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

وصف العنصر: عن مجلة: علم النفس اليوم، مارس 2016
ISSN: 1319-6200