| LEADER |
03377nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0121038 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1158-028-001-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a نجم، منور عدنان محمد
|g Najim, Munawwar Adnan M.
|e مؤلف
|9 359372
|
| 245 |
|
|
|a اسباب تدني الهمة لدى طلبة المستوى الاول بالجامعة الاسلامية
|
| 246 |
|
|
|a Low Perseverance Reasons for the first Level Students at the Islamic University of Gaza
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية التربية
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 151
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف أسباب تدني الهمة لدى طلبة المستوى الأول بالجامعة الإسلامية، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي إذ طبقت أداة الدراسة علي (371) طالبا وطالبه من المستوى الأول بالجامعة الإسلامية. ومن أهم النتائج التي أبرزتها الدراسة: أن أسباب تدني الهمة لدى الطلبة جاءت مرتبة تنازلياً (الجامعية، الاقتصادية، الاجتماعية، الأمنية والسياسية، الشخصية، الأسرية)، وكشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس- معدل الثانوية العامة - معدل الجامعة الفصلي - التخصص)، كما كشفت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير تعليم الأم عدا الأسباب الاقتصادية والأمنية والسياسية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the reasons of low perseverance of the first level students at the Islamic University of Gaza. The qualitative analytical method was used for collecting the data. A questionnaire was conducted in this study and was applied on (371) first level students at Islamic University of Gaza. The study results were as follows: the reasons of low perseverance were arranged in a descending order (university reasons, economic reasons, social reasons, political and security reasons, personal reasons, family reasons). Also, the results show that there were no statistically significant differences in all the dimensions of the reasons due to the variables; (sex - General Secondary School degree - University term rate - Specialization). In addition, the study shows that there were no statistically significant differences due to the variable of the mother's education , while there were significant differences in the economic, security and political reasons.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعة الاسلامية
|a التأخر الدراسي
|a الضعف الدراسي
|a تدني الدافعية
|
| 692 |
|
|
|a مشكلات الطلبة
|a تدني الدافعية
|b Low students
|b motivation problems
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Educational Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج28, ع1
|o 1158
|s مجلة العلوم التربوية
|v 028
|x 1018-3620
|
| 856 |
|
|
|u 1158-028-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 735347
|d 735347
|
