| LEADER |
04406nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0296591 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 385975
|a المومني، رجاء فايز
|g Momani, Rajaa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير بطارية اختبارات وفقا لنظرية الاستثارات الفائقة لدابروسكي للكشف عن الطلبة الموهوبين
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 150
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 11800
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير بطارية اختبارات وفقا لنظرية الاستثارات الفائقة لدابروسكي للكشف عن الطلبة الموهوبين، ومعرفة مدى فاعلية الفقرات المكونة للأدوات المستخدمة في بطارية الكشف عن الطلبة الموهوبين لنموذج الاستجابة ثلاثي المعالم من حيث الصعوبة والتمييز والتخميين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء بطارية اختبارات مبنية على المعايير العالمية للكشف عن الموهوبين وتطوير نظام لتصحيح هذه البطارية، وتم عرض هذه البطارية على مجموعة من المحكمين المتخصصين بالتربية الخاصة والقياس والتقويم في مختلف الجامعات، حيث امتازت هذا الأداة بدلالات صدق وثبات تصلح لتحقيق أهداف الدراسة. تكونت عينة الدراسة من (558) طالبا وطالبة من الطلبة الموهوبين تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز من الصفوف السابع والثامن والتاسع والعاشر. تم تطبيق بطارية الاختبارات على عينة الدراسة حيث أشارت النتائج إلى أن فقرات بطارية الاختبار تتمتع بفاعلية مناسبة لأغراض الدراسة وفقا لنموذج الاستجابة ثلاثي المعالم من حيث الصعوبة والتمييز والتخميين للنموذجين (أ) و(ب)، وأن هناك فروق في المتوسطات الحسابية على بطارية الاختبارات بين الطلبة العاديين والطلبة الموهوبين مما يشير إلى أن البطارية تمتاز بدلالات صدق تمييزي للصورتين (أ) و(ب). كما أشارت النتائج إلى أن جميع الفقرات امتازت بمعاملات تشبع أعلى من 30% مما يدل على أن المقياس يتمتع بدلالات بناء مناسبة للنموذجين (أ) و(ب). كما أشارت النتائج بأن بطارية الاختبارات امتازت بمعاملات ثبات أعلى من 70% حيث تم حسابها بطريقة الإعادة والطريقة النصفية. كما أشارت النتائج بأن الدرجات الفرعية للاختبارات أظهرت تباينا في أداء المفحوصين من خلال الرتب المئينية وأن الدرجات الخام المقابل للرتبة المئينية 50 اعتبرت درجة قطع لأداء الطلبة الموهوبين.
|
| 653 |
|
|
|a نظرية الاستثارات الفائقة
|a اختبارات الذكاء
|a نظرية دابروسكي
|a الطلاب الموهوبون
|
| 700 |
|
|
|a قطامى، يوسف
|g Qutami, Yousef
|e مشرف
|9 294680
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11800-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 735465
|d 735465
|
