يجب تسجيل الدخول أولا
استخدام أساتذة الرياضيات لاستراتيجيات التقويم والصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق : دراسة ميدانية بثانويات ولاية المسيلة
| المؤلف الرئيسي: | خطوط، رمضان (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khatoot, Ramadane |
| مؤلفين آخرين: | لخضر، عزوز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | قسنطينة |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 736639 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة منتوري قسنطينة |
| الكلية: | كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01994nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0057161 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a خطوط، رمضان |g Khatoot, Ramadane |q Khatoot, Ramadan |e مؤلف |9 230492 | ||
| 245 | |a استخدام أساتذة الرياضيات لاستراتيجيات التقويم والصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق : |b دراسة ميدانية بثانويات ولاية المسيلة | ||
| 260 | |a قسنطينة |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 222 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة منتوري قسنطينة |f كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية |g الجزائر |o 0087 | ||
| 653 | |a معلمو الرياضيات |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a طلاب المدارس الثانوية |a المسيلة، الجزائر | ||
| 700 | |9 302076 |a لخضر، عزوز |e مشرف | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-8.pdf |y 8 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-9.pdf |y 9 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0087-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 736639 |d 736639 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام أساتذة الرياضيات للوضعية المشكلة لتقويم الكفاءات الرياضياتية المستهدفة والصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق
بواسطة: خطوط، رمضان منشور: (2016) -
استخدام أساتذة الرياضيات لاستراتيجيات التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات والصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق
بواسطة: لخضر، عزوز منشور: (2012) -
استخدام أساتذة الرياضيات في المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التقويم الحديثة في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات
بواسطة: خطوط، رمضان منشور: (2015) -
الصعوبات التي يواجهها أساتذة مادة الرياضيات في تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة في المرحلة المتوسطة: دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية قسنطينة
بواسطة: نعماش، فاطمة منشور: (2023) -
قلق وقلة تحصيل الطلاب من مادة الرياضيات : دراسة ميدانية للمرحلة الثانوية
بواسطة: سلامة، مجدي محمد منشور: (1997)
