الفولكلور في أدب الأطفال
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | أبيض، ملكة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س54, ع628 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 94 - 104 |
| رقم MD: | 736764 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفولكلور في أدب الأطفال. وأشارت الدراسة إلى أن تأليف الأغاني والقصص يعد جزءاً لا يتجزأ من طبيعة الإنسان. وأظهرت الدراسة أن أقدم النصوص الفلكلورية أو التقليدية تضم الترانيم، الحكايات الشعبية، الخرافات، الملاحم، الأساطير، والأغاني الشعبية التي تناقلها القصاص عبر مئات، بل آلاف السنين؛ لتوعية أجيال من المستمعين صغاراً وكباراً وتسليتهم. وأشارت الدراسة إلى أنه فى الزمن الماضي حين لم يكن أحد يقرأ أو يكتب، كانت القصص تسرد بصوت مرتفع؛ لجذب السامعين، لكن تتوافر حالياً للقراء الصغار نماذج مختلفة عديدة من الفولكلور منها: أغاني الحضانة أو الأم إوزة، وقصص شعبية مثل حكايات علي ألسنة الحيوان، وقصص الجن، والأغاني الشعبية، كما يعد الفولكلور قاعدة لفهم الأدب بصورة عامة، وأن أصوله الشفوية تجعل منه مصدرا رائعا لسرد القصص والنمو اللغوي مما يفتح طريقا للإبداع، وأن الفولكلور يوفر فرصة لتعميق فهم تعدد الثقافات، فهو يعكس قيم العديد من الثقافات وآمالها ومخاوفها ومعتقداتها، لذلك تتناول هذه الدراسة لمحة تاريخية عن الفولكلور للقراء الصغار، وتقويم الكيف في الفولكلور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العرب والفلكلور: تاريخ معرفتهم به كعلم ومادته في تراثهم
بواسطة: الشمخي، رحيم هادي منشور: (2016) -
دور الفولكلور فى تنمية مواهب الطفل
بواسطة: يونق، شول دينق منشور: (2016) -
الأغنية الشعبية الجديدة في تونس وتحديث المجتمع أثر الاستقلال: دراسة توثيقية
بواسطة: الدريدى، محمد منشور: (2017) -
راهن التحولات الثقافية فى الخليج العربى: مشروع أجندة دراسية
بواسطة: يتيم، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2016) -
مدرسة الجنادرية التربية تعمق حضورها في المهرجان الوطني للتراث والثقافة
بواسطة: الزعيم، أحلام منشور: (2013)
