فعالية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية المهام المتقطعة في التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي
| المؤلف الرئيسي: | آل زميع، محمد مشبب عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، عبدالله علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | أبها |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 736900 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك خالد |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01647nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0296779 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 386783 |a آل زميع، محمد مشبب عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية المهام المتقطعة في التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي | ||
| 260 | |a أبها |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 222 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الملك خالد |f كلية التربية |g السعودية |o 0079 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبتدائية |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a استراتيجية المهام المتقطعة |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a إبراهيم، عبدالله علي محمد |g Ibrahim, Abdullah Ali Mohamed |e مشرف |9 54179 | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0079-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 736900 |d 736900 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية ترتيب المهام المتقطعة فى تدريس البلاغة وأثره في اكتساب المفاهيم البلاغية وتنمية مهارات الإبداع اللغوى لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2012) -
أثر استراتيجية قائمة على الاكتشاف والأحداث المتناقضة في تدريس العلوم على تنمية التحصيل وعمليات العلم والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الساسي
بواسطة: سالم، صلاح الدين علي منشور: (2006) -
تنمية بعض مهارات قراءة السرد القصصي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة باستخدام إستراتيجية ترتيب المهام المتقطعة التعاونية
بواسطة: بسيوني، محمد محمد حسن منشور: (2011) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتدريس العلوم في تنمية بعض عمليات العلم والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: حجازي، حجازي عبدالحميد منشور: (2001) -
فعالية استخدام دورة التعلم فوق المعرفية في تنمية التفكير الناقد والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2008)
