متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية بمرحلة التعليم الثانوي العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء الفكر الإداري المعاصر
| المؤلف الرئيسي: | آل مداوي، عبير محفوظ محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المغيدي، الحسن بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | أبها |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 350 |
| رقم MD: | 737611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الملك خالد |
| الكلية: | كلية التربية للبنات بأبها |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
آلية مقترحة لتطبيق معايير نظام الاعتماد المدرسي في مؤسسات التعليم العام للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمدينة أبها بمنطقة عسير
بواسطة: آل مداوي، عبير محفوظ محمد منشور: (2013) -
دور مدير المدرسة بتفعيل مختبرات العلوم وفقاً لمعايير الجودة الشاملة في المدارس الحكومية بمدينة الرياض
بواسطة: المانع، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2014) -
معوقات الإدارة في مدارس التعليم العام في ضوء الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين و المعلمين: دراسة تطبيقية على مدارس إدارة التربية و التعليم للبنين في محافظة النماص بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العمري، محمد بن عاطف بن ذياب منشور: (2009) -
توظيف تكنولوجيا التعليم في تطوير الإدارة المدرسية بمرحلة التعليم الثانوي وفق معايير الجودة الشاملة
بواسطة: إدريس، محمد بابكر أحمد منشور: (2018) -
إعداد معلم المرحلة الثانوية في كليات التربية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة الشاملة: دراسة تحليلية
بواسطة: عقيل، حمزة بن عبدالله بن محمد منشور: (2016)
