أثر استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلاب الصف الثالث الثانوي في مادة التوحيد في محافظة حفر الباطن
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of Using Concepts Maps on The Academic Achivement of The Secondary Grade Students in Tawheed Suject at Hafer Al baten Governorate in KSA |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، سالم مطرود فريح الدهمشي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنى يونس، أسماء عبدالمطلب حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 737734 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
414
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن أثر استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة التوحيد بمدارس محافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية، وقد حاولت هذه الدراسة الإجابة عن السؤال التالي: ما أثر استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة التوحيد بالمملكة العربية السعودية؟ بلغ مجتمع الدراسة (1254) طالبا أثناء العام الدراسي (1435هـ/ 1436هـ)، واختيرت العينة عشوائيا وتكونت من مجموعتين، مجموعة تجريبية من مدرسة ثانوية سعود بن نايف مكونة من (20) طالبا، ومجموعة ضابطة من مدرسة ثانوية أحمد بن حنبل مكونة من (20) طالبا في الفصل الدراسي الثاني، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث اختبارا تحصيليا تكون من (45) فقرة، تم التأكد من صدقه ثباته. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في التحصيل الدراسي في مادة التوحيد بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة تعزى لأثر المجموعة وجاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. وتوصي الدراسة بتوظيف خرائط المفاهيم أثناء تدريس الطلاب مادة التوحيد. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة النحو في محافظة حفر الباطن التعليمية
بواسطة: السهلي، عماش صعب منشور: (2007) -
اثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مادة الجغرافيا على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في محافظة حفر الباطن واتجاهاتهم
بواسطة: الشمري، محمد بن خزيم بن عمير منشور: (2007) -
استخدام معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية للتقنيات التعليمية والصعوبات التي يواجهونها في محافظة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، سالم بن مزلوه بن مطر منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس علم الأحياء على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: رشوان، سهير سالم منشور: (1997) -
المشكلات المهنية التي تواجه معلمي العلوم الطبيعية المبتدئين بالمرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن وعلاقتها بتأهيلهم
بواسطة: العنزي، مرزوق بن حمود منشور: (2018)
