أثر برنامج تدريبي مستند الى القصص القرآني في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثامن
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، محمود راشد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shdaifat, Mahmoud Rashed |
| مؤلفين آخرين: | علاونة، شفيق فلاح حسان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 738705 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
718
| LEADER | 01621nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0058174 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 125658 |a الشديفات، محمود راشد |g Shdaifat, Mahmoud Rashed |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي مستند الى القصص القرآني في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثامن | ||
| 260 | |a اربد |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 203 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2273 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a قصص القرآن |a طلاب الصف الثامن الاساسي |a التفكير التأملي |a تنمية المهارات |a رسائل الدكتوراه | ||
| 700 | |9 277140 |a علاونة، شفيق فلاح حسان |g Alawneh, Shafiq Falah |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2273-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 738705 |d 738705 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على منحى النظم في تنمية مهارات التفكير الناقد و المفاهيم التاريخية لدى طلبة الصف العاشر في الاردن و اتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ
بواسطة: مقابلة، صباح زيد سليمان منشور: (2007) -
أثر استخدام طريقتي التعلم بالنص والتعلم الاتقاني في تنمية مهارات التفكير الابداعي وتحصيل المفاهيم لدى طلاب الصف السادس الاساسي في مبحث الجغرافية
بواسطة: بني ياسين، موفق محمد عواد منشور: (2007) -
أثر التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى التلاميذ الموهوبين في الصف الثامن
بواسطة: الزعبي، أحمد محمد علي منشور: (2015) -
أثر توظيف اساليب التقويم البديل في تنمية التفكير التأملي ومهارت رسم الخرائط بالجغرافيا لدى طالبات الصف العاشر الاساسي
بواسطة: حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ منشور: (2013) -
أثر استخدام النمذجة المعرفية في تنمية مهارات التفكير التأملي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن في أربيل
بواسطة: الزهاوي، الهام أحمد حمه منشور: (2021)
