| LEADER |
05033nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0058255 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 388248
|a الشبول، موسى محمد خالد
|g Shboul, Mohannad Khaled
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الانماط السلوكية الممارسة لدى اعضاء هيئة التدريس والاداريين والطلبة في جامعة اليرموك من وجهة نظرهم - الواقع ومقترحات التطوير -
|
| 246 |
|
|
|a The Practiced Behavioral Styles Among Staff Members, Administrators and Students at Yarmouk University From Their Point of View -The Reality and Development Suggestions -
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2049
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الأنماط السلوكية الممارسة لدى أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلبة في جامعة اليرموك من وجهة نظرهم- الواقع ومقترحات التطوير. حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلبة في جامعة اليرموك، وتم اختيار عينة منهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية من مجتمع الدراسة بلغ (150) عضو هيئة تدريس و(101) إداري، و(1123) طالبا وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد الاستبانة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على أفراد العينة، حيث أظهرت النتائج أن الأنماط السلوكية لأعضاء هيئة التدريس والإداريين تراوحت بين عالية جدا وعالية من وجهة نظر أفراد العينة (أعضاء هيئة التدريس والإداريين والطلبة) أما الأنماط السلوكية للطلبة فقد كانت متوسطة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين في حين كانت عالية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس والإداريين، في حين ظهرت فروق تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث بالنسبة لعينة الطلبة، وأظهرت الدراسة أيضا وجود فروق تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس حيث جاءت الفروق لصالح أستاذ مشارك، ومتغير الخبرة بالنسبة للإداريين لصالح ذوي الخبرة من 5- أقل من سنوات 10 ومتغير المستوى الأكاديمي بالنسبة للطلبة حيث جاءت الفروق لصالح ذوي المستوى الأكاديمي الأعلى (ماجستير، دكتوراه). وأخيرا فقد أقترح أفراد العينة جملة من المقترحات التي من شأنها تحسين الأنماط السلوكية في جامعة اليرموك مثل تفعيل إعادة النظر في التعيينات الأكاديمية والإدارية وكذلك سياسة القبول وتفعيل الجانب الإرشادي وخاصة بالنسبة للطلبة الجدد. وفي ضوء تلك النتائج أوصى الباحث بضرورة تفعيل الرقابة الإدارية والأكاديمية والحد من الواسطة والمحسوبية في التعيينات وكذلك سياسة قبول الطلبة، والاستفادة من قائمة المقترحات التي تقدم بها أفراد العينة والتي من شأنها تحسين الأنماط السلوكية باتجاه الأفضل.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة اليرموك
|a هيئة التدريس
|a الموظفون الاداريون
|a طلاب جامعة اليرموك
|a الأنماط السلوكية
|a رسائل الدكتوراه
|
| 700 |
|
|
|9 100237
|a الحياري، حسن أحمد الحسن
|g Alhiary, Hassan Ahmed
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2049-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a +Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 738979
|d 738979
|
