ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة معلمي الفيزياء لمه...>الوصف

درجة ممارسة معلمي الفيزياء لمهارات التفكير الابداعي في مديرية تربية اربد الاولى

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Creative Thinking Skills by Teachers of Physics in Irbid First Directorate of Education
المؤلف الرئيسي: المندلاوي، جمال إلياس رستم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ملكاوي، آمال رضا (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 88
رقم MD: 738992
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
معلمو الفيزياء | التفكير الابداعي | تنمية المهارات | اربد، الاردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

572

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي الفيزياء لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر طلبتهم، ووجهة نظر الملاحظ داخل الغرفة الصفية. وبيان فيما إذا كان هناك علاقة ارتباطية بين درجة ممارسة معلمي الفيزياء لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر الطلبة وبين درجة ممارستهم من وجهة نظر الملاحظ. تم توزيع استبانة على عينة مكونة من (289) طالبا وطالبة من طلبة الصف التاسع والعاشر، وقام الباحث وملاحظ آخر بملاحظة أداء (30) معلما ومعلمة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة معلمي الفيزياء لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر طلبتهم كانت متوسطة، ومتوسطة كذلك وجهة نظر الملاحظ داخل الغرفة الصفية. كما تبين عدم وجود علاقة ارتباطية بين درجة ممارسة معلمي الفيزياء لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر الطلبة وبين درجة ممارستهم من وجهة نظر الملاحظ. وقد أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية لمعلمي الفيزياء لتفعيل وتطبيق الممارسات التدريسية المشجعة لمهارات التفكير الإبداعي، وتوفير المعدات والإمكانات المادية اللازمة لإجراء الأنشطة والتجارب الجديدة غير التقليدية المتعلقة بمادة الفيزياء.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.