ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقات الإجتماعية لدى معلمي...>الوصف

العلاقات الإجتماعية لدى معلمي التربية الرياضية في محافظة الكرك

العنوان المترجم: Social Relations Among Teachers of Physical Education in Karak Governorate
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: النهار، حازم نوري فضيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Nahar, Hazem Nouri
مؤلفين آخرين: الخوالدة، ابتهال محمد عوده (م. مشارك) , بنى هاني، زين العابدين محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 11 - 32
DOI: 10.35682/0062-030-002-001
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 739071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | العلاقات الإجتماعية | معلمو التربية الرياضية | الكرك، الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى العلاقات الاجتماعية لدى معلمي التربية الرياضية في محافظة الكرك، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته لأغراض الدراسة، وقاموا بتطوير مقياس للحكم على طبيعة العلاقات الاجتماعية لدى معلمي التربية الرياضية بمحافظة الكرك، وتم استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المدارس الحكومية في مديريات التربية والتعليم بالكرك للعام الدراسي، وبلغ عددهم (232) معلمًا ومعلمة ممن هم معينون رسميا في وزارة التربية والتعليم، أما عينة الدراسة تم اختيارها بالطريقة العشوائية وبلغ عددها (100 معلم ومعلمة) تمثل (43 %) من مجتمع الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة اتسام العلاقات الاجتماعية بين معلمي التربية الرياضية في محافظة الكرك وبين زملائهم في المدرسة بالإيجابية كما أظهرت وجود أثر للخبرة التدريسية ولم تظهر وجود أثر للجنس على العلاقات الاجتماعية لدى معلمي التربية الرياضية في محافظة الكرك، وأوصى الباحثون بضرورة زيادة الأنشطة والفعاليات وكل ما من شأنه المحافظة على مستوى العلاقات الاجتماعية بين معلمي التربية الرياضية وبين زملائهم.

The study aimed to identify the nature of social relations for the teachers of physical education in the province of Karak. The researchers used a descriptive approach to that suits for the purposes of the study, where they developed a scale to judge the nature of social relations in a sample study. The study population consisted of all teachers of physical education in public schools in the school districts of Karak (232) teachers. The study sample was selected randomly (100 teachers). The results showed positive social relations and the presence of traces of teaching experience and the lack of effect of sex on the social relations among the sample. The researchers recommended the need to increase activities and events to maintain the level of social relations between teachers and physical education among their colleagues.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.