فاعلية استراتيجية الحروف المصورة كمساعدة تذكر في تعلم حروف اللغة العربية المتشابهة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of pictured letters mnemonics strategy in learning similar Aabic language letters among learning disabled students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كناعنة، محمد عبدالرحمن ابراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقداد، قيس إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 739595 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
460
| LEADER | 01782nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0058434 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 388587 |a كناعنة، محمد عبدالرحمن ابراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية الحروف المصورة كمساعدة تذكر في تعلم حروف اللغة العربية المتشابهة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الاردن | ||
| 246 | |a The effectiveness of pictured letters mnemonics strategy in learning similar Aabic language letters among learning disabled students in Jordan | ||
| 260 | |a إربد |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 94 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2634 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a ذوو صعوبات التعلم |a استراتيجية الحروف المصورة |a تدريس اللغة العربية |a الحروف العربية |a الاردن |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a المقداد، قيس إبراهيم |g Al-Meqdad, Qais Ibrahim |e مشرف |9 170143 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2634-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 739595 |d 739595 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية الحروف المصورة كمساعدة تذكر فى تعلم حروف اللغة العربية المتشابهة لدى الطلبة ذوى صعوبات التعلم فى الأردن
بواسطة: المقداد، قيس إبراهيم منشور: (2014) -
فاعلية استخدام الحروف المصورة في تعلم حروف العربية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، منال إبراهيم موسى السيد منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الاردن
بواسطة: عبيدات، محمد محمود حسين منشور: (2007) -
فاعلية حقيبة تعليمية في إكساب مهارة التمييز بين الحروف الهجائية العربية المتشابهة نطقاً و كتابة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي
بواسطة: الغامدي، سعيد بن محمد باحص منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي لتدريس اللغة العربية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي اللغوي والذكاء الوجداني لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2009)
