اثر استخدام استراتيجية القراءة الموجهة في تحسين بعض مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of directed reading on sixth graders reading comprehension skills at Al-Joaf area in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البليهد، فيصل حمود متروك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bulayhid, Faisal H. |
| مؤلفين آخرين: | الحوامدة، محمد فؤاد فالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 739653 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
507
| LEADER | 01841nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297382 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a البليهد، فيصل حمود متروك |g Al-Bulayhid, Faisal H. |e مؤلف |9 388620 | ||
| 245 | |a اثر استخدام استراتيجية القراءة الموجهة في تحسين بعض مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The effect of directed reading on sixth graders reading comprehension skills at Al-Joaf area in the Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |a اربد |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 85 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2646 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a المناهج الدراسية |a استراتيجية القراءة الموجهة |a طلاب الصف السادس الابتدائي |a الجوف، السعودية |a تنمية المهارات | ||
| 700 | |a الحوامدة، محمد فؤاد فالح |g Al-Hawamdeh, Mohammad Fuad |e مشرف |9 99887 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2646-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 739653 |d 739653 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم التعاوني الجمعي واستراتيجية K - W - L في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حافظ، وحيد السيد إسماعيل منشور: (2008) -
أثر استراتيجية رواية القصة في تنمية مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجهنى، عبدالله بن حمود بن محمد منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية القراءة الحرة الموجهة في تحسين بعض مهارات التفكيرالإبداعي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، وليد بن طراد منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مهارات الفهم القرائي الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشديفات، أشجان حامد عبده منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية القراءة الموجهة في تحسين بعض مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الحوامدة، محمد فؤاد فالح منشور: (2016)
