أثر استخدام برمجية المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارة القراءة لدى طلبة رياض الأطفال في مديرية تربية بني كنانة
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of utilizing the interactive national curriculum program in improving reading skills for pre-school children at Beni Kenaneh educational directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمادنة، سناء يوسف أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hammadneh, Sanaa Youssef |
| مؤلفين آخرين: | خصاونة، سامر عبدالكريم (مشرف) , العمري، أكرم محمود العوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 739823 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
309
| LEADER | 01917nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297406 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a حمادنة، سناء يوسف أحمد |g Hammadneh, Sanaa Youssef |e مؤلف |9 388679 | ||
| 245 | |a أثر استخدام برمجية المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارة القراءة لدى طلبة رياض الأطفال في مديرية تربية بني كنانة | ||
| 246 | |a The effectiveness of utilizing the interactive national curriculum program in improving reading skills for pre-school children at Beni Kenaneh educational directorate | ||
| 260 | |a إربد |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 103 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2368 | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a البرامج التعليمية |a برمجية المنهاج الوطني التفاعلي |a مهارات القراءة |a تقنيات التعليم | ||
| 700 | |9 219021 |a خصاونة، سامر عبدالكريم |g Khasawneh, Sami |e مشرف | ||
| 700 | |a العمري، أكرم محمود العوض |g Al Omari, Akram Mahmoud |e مشرف |9 147072 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2368-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 739823 |d 739823 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام برمجية المنهاج الوطني التفاعلي في تنمية قدرات الرسم لدى طلبة رياض الأطفال في مديرية تلربية الرمثا
بواسطة: السلمان، عائدة محمود منشور: (2012) -
تقييم محتوى المنهاج الوطني التفاعلي من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال - في محافظة عجلون
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2012) -
أثر برمجية تعليمية في إكساب مهارات القراءة والكتابة لدى أطفال رياض الأطفال ودافعيتهم نحوها
بواسطة: عيادات، يوسف أحمد محمود منشور: (2009) -
أثر برمجية تعليمية في إكساب مهارات القراءة لأطفال رياض الأطفال
بواسطة: العمرو، عرين سلامة خلف منشور: (2015) -
أثر استخدام برمجية تعليمية في اكساب مهارات القراءة و الكتابة لدى أطفال رياض الأطفال و دافعيتهم نحوها
بواسطة: طاهات، وفاء محمد محمود منشور: (2009)
