واقع تطبيق تجربة التعلم المدمج بمدارس محافظة دمشق ومعوقات استخدامها واتجاهات الطلبة نحوها

العنوان بلغة أخرى:	The status of the application of blended learning experinces in Damascus schools and the obstacles of using it and students attitudes towards it
المؤلف الرئيسي:	الجاسم، عقبة عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	العمري، أكرم محمود العوض (مشرف)
محكمة:	نعم
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 115
رقم MD:	739867
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| التعليم المدمج \| دمشق، سوريا \| المشكلات التعليمية \| اتجاهات الطلاب \| المعوقات
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

742

LEADER	01673nam a22003137a 4500
001	0058499
041		\|a ara
100		\|9 388698 \|a الجاسم، عقبة عبدالله \|e مؤلف
245		\|a واقع تطبيق تجربة التعلم المدمج بمدارس محافظة دمشق ومعوقات استخدامها واتجاهات الطلبة نحوها
246		\|a The status of the application of blended learning experinces in Damascus schools and the obstacles of using it and students attitudes towards it
260		\|a اربد \|c 2011
300		\|a 1 - 115
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2685
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a التعليم المدمج \|a دمشق، سوريا \|a المشكلات التعليمية \|a اتجاهات الطلاب \|a المعوقات
700		\|a العمري، أكرم محمود العوض \|g Al Omari, Akram Mahmoud \|e مشرف \|9 147072
856		\|u 9802-003-007-2685-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-2685-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-2685-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-2685-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-2685-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2685-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2685-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2685-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-003-007-2685-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-2685-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y \|p y
995		\|a +Dissertations
999		\|c 739867 \|d 739867