واقع تطبيق تجربة التعلم المدمج بمدارس محافظة دمشق ومعوقات استخدامها واتجاهات الطلبة نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The status of the application of blended learning experinces in Damascus schools and the obstacles of using it and students attitudes towards it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجاسم، عقبة عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أكرم محمود العوض (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 739867 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
742
عناصر مشابهة
-
واقع تطبيق التعلم المدمج في تدريس مادة العلوم في محافظة مسندم
بواسطة: السعدية، أميرا بنت علي بن يوسف منشور: (2018) -
واقع دمج التعلم الإلكتروني في البيئة التعليمية من وجهة نظر خريجي المرحلة الثانوية باعتباره أحد مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: العطيوي، صالح بن محمد عبدالله منشور: (2018) -
واقع ومعوقات التعليم الجامعي المدمج لذوي الإعاقة تجربة الجامعة السعودية الإلكترونية
بواسطة: المعيقل، إبراهيم بن عبدالعزيز عبدالله منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات لغة البرمجة سكراتش "Scratch" لطالبات الثالث المتوسط واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: العتيبي، خلود بنت عبيد منشور: (2023) -
نمطان للتعلم المدمج "الفردي والتعاوني" وأثرهما على تنمية مهارات تحليل نظم المعلومات وتصميمها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، يسرية عبدالحميد فرج منشور: (2016)
