ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إلكتروني مقترح ف...>الوصف

فعالية برنامج إلكتروني مقترح في المستحدثات التكنولوجية لتنمية بعض الكفايات المهنية اللازمة لطلاب التربية الخاصة بكلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عميرة، حمدي عز العرب إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، ياسر سعد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 284 - 345
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المستحدثات التكنولوجية | تكنولوجيا التعليم | الكفايات المهنية | طلاب التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

378

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تنمية بعض الكفايات المهنية اللازمة لطلاب التربية الخاصة بكلية التربية من خلال برنامج الكترونى مقترح في المستحدثات التكنولوجية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 34 طالبا من طلاب المستوي الرابع شعبة التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة القصيم.
وتمثلت أدوات الدراسة فى اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة وبرنامج. وتوصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين والضابطة فى المتطلبات المعرفية للمهارات الأدائية المتضمنة بالكفايات المهنية اللازمة لطلاب التربية الخاصة وذلك لصالح المجموعة التجربية.
وان للبرنامج الإلكتروني المقترح في المستحدثات التكنولوجية فعالية مناسبة فى تنمية الجوانب الأدائية للمهارات المرتبطة بالكفايات المهنية اللازمة للطالب المعلم فى قسم التربية الخاصة بكلية التربية. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في محتوي البرامج المقدمة للطالب المعلم بقسم التربية الخاصة. وضرورة تصميم وإنتاج برامجها في ضوء مستحدثات التقنيات التعليمية الحديثة لتلبي الحاجات التدريسية الخاصة بهم. وضرورة إجراء أبحاث ودراسات متعددة في مجال تدريب الطالب المعلم خاصة البرامج التي تهدف إلى توظيف التقنيات الحديثة وبرمجياتها التوليدية في عملية التدريس.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aims to develop some of the professional competencies required for special education students in the Faculty of Education through a proposed electronic program in technological innovations. The study is based on the experimental approach. The study group consists of 34 students from the fourth level of the special education department at the Faculty of Education, Qassim University. The study tools are represented in the achievement test, a note card and a program.
The study results show that there are statistically significant differences between the average scores of the students of the two groups and the control in the cognitive requirements of the performance skills included in the professional competencies required for special education students for the benefit of the experimental group. The proposed electronic program in the technological innovations is effective in developing the performance aspects of the skills related to the professional skills required for the teacher student in the special education department at the Faculty of Education. The study affirms the necessity of reviewing the contents of the programs offered to the student teacher in the Department of Special Education and the necessity of developing and producing programs in the light of innovations of modern educational technologies to meet their teaching needs. It is also important to do research and multiple studies in the field of training the student teacher; especially, the programs that aim to employ modern technologies and software generation in the process of teaching..
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.