ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير حائط الأملس كوسيلة تعليمية وفق الأسلوب التبادلي في تعلم مهارتي إرسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The effect of wall sleek as educational tool according to the reciprocal style of learning tennis serve skills and smash strike in the volleyball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: قادر، أزاد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 94 - 118
DOI: 10.33984/0904-006-003-005
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 740108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: أهمية البحث: تبرز أهمية البحث في معرفة أهمية مهارتي إرسال التنس والضرب الساحق في لعبة الكرة الطائرة ولما لها الدور في حسم نتائج المباريات، وتناولت أهمية استخدام حائط الأملس كوسيلة التعليمية المساعدة ولما له من تأثير فعال في تعلم والتدريب والإفادة منها في تعلم هاتين المهارتين . أما مشكلة البحث في وجود وضعف في الأداء الفني لمهارتي إرسال التنس والضرب الساحق نتيجة قلة اهتمام المدربين باستخدام الوسائل المساعدة في تعلم اللاعبين مما حدا بالباحث بتوجيه اهتمامه بها في العملية التعليمية لاعتقاده بأنها ستأتي بنتائج ايجابية لتطوير المهارات في هذه اللعبة.وكان هدف البحث هو التعرف على تأثير حائط الأملس كوسيلة التعليمية وفق الأسلوب التبادلي في تعلم مهارتي إرسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة والفروق بين مجموعتين التجريبية والضابطة. اجري البحث على لاعبوا ناشئي نادي اربيل الرياضي بالكرة الطائرة للعام 2012-2013 والبالغ عددهم (25) لاعبا وتم استبعاد (5) لاعبا وبذلك بلغ عينة البحث (20) لاعبا أي بنسبة (80%). وتم التوصل إلى عدة استنتاجات ومنها: - الوسائل المساعدة ساعدت اللاعبين التي تكون استجابتهم بطيئة في أوجه القصور في نسب تعلمهم أفضل من الذين لم يستخدموا الوسيلة المساعدة - هناك تأثير ايجابي لحائط الأملس في تنقية وتهذيب الأداء الفني لكونها توفر المجال للاعب لتصحيح الأداء والابتعاد عن الأخطاء. أوصى الباحث بما يلـي :- - الاعتماد على الوسائل المساعدة في تعلم أو تطوير الأداء الفني لمهارتي الإرسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة. - ضرورة توفير الوسائل المساعدة في القاعات المغلقة لسهولة صنعها ورخص تكاليفها. - التنويع في استخدام الوسائل المساعدة لزيادة الرغبة والاندفاع للتدريب والتعلم. \

The importance of the research: The importance of research is to know the importance of two skills serves tennis and smash strike in a game of volleyball and because of its role in resolving the match results, and take the importance of using wall sleek as an educational tool to help because of their effective impact on learning and training and utilize them to learn these two skills. The research problem is a weakness in the technical performance of serves tennis skills and smash strike due to a lack of trained using interest in learning aids players, prompting the researcher to interest in the operation of the educational process in the belief that it will come with positive results for the development of skills in this game. The aim of this research is to identify the effect of wall sleek as an educational tool according to the reciprocal style of learning two skills Send tennis, smash strike volleyball and the differences between the experimental and control groups. The research was conducted on the players youngsters Erbil Sports Club volleyball (2012-2013), who are (25) were excluded player (5) players and bringing the sample (20) of player so the ratio was (80%). The researcher was reached a number of conclusions, including: - Aids helped players with slow responses in deficiencies in the proportions of their learning better than those who did not use the tools help. - There is a positive effect to the wall sleek in purification and refinement of performance as it provides technical for the player to correct performance and stay away from mistakes. The researcher recommended, to: - Rely on tools helps in learning or developing the technical performance of two skills serve tennis and smash strike skills in volleyball. - The need to provide tools help in indoor halls for easy of manufacture and cheap costs. -The change in the use of tools helps for increasing desire and the rush of training and learning. \

ISSN: 1992-0695