Types of questions raised by English teachers and students in the first secondary classes through classroom interaction
| العنوان بلغة أخرى: |
انماط الاسئلة المطروحة من قبل معلمي اللغة الانجليزية والطلاب في الصف الاول الثانوي من خلال التفاعل الصفي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh (auth) |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| رقم MD: | 740468 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 01715nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297514 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 389063 |a Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh |e auth | ||
| 245 | |a Types of questions raised by English teachers and students in the first secondary classes through classroom interaction | ||
| 246 | |a انماط الاسئلة المطروحة من قبل معلمي اللغة الانجليزية والطلاب في الصف الاول الثانوي من خلال التفاعل الصفي | ||
| 260 | |a اربد |c 1998 | ||
| 300 | |a 1 - 64 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a ملخص باللغة العربية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2758 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الانجليزية |a التفاعل الصفي |a طرق التدريس |a الأنماط التعليمية |a معلمو اللغة الانجليزية |a الصف الاول الثانوي |a الاردن | ||
| 700 | |9 15013 |a Al Makhzoomy, Khalaf Falah |e advisor | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2758-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 740468 |d 740468 | ||
عناصر مشابهة
-
An investigation of the impact of type and amount of teacher - talk at the first secondary grade inJordan
بواسطة: Mohammed, Amal Izzat Jaber منشور: (1998) -
Investigating Omani EFL Teachers’ Perceptions and Actual Use of Display and Referential Questions and Their Effect on Grade 12 Student Classroom Interaction
بواسطة: المرزوقية، منى منشور: (2021) -
The Effect of Using Cognitive and Metacognitive Strategies on Jordanian Secondary Stage Students' Speaking Skill in English
بواسطة: Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh منشور: (2008) -
Learning English Vocabulary through Classroom Interaction
بواسطة: Benachour, Meriem منشور: (2014) -
Difficulty in The Acquisition of Complex English Structures By Jordanian Students in the First Secondary Class
بواسطة: Nofal, Ibrahim Ahmad منشور: (1982)
