درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية لمبادىء الاقتصاد المعرفي لمرحلة التعليم الثانوي في الاردن وتطوير وحدة تعليمية في ضوء تلك المبادىء
| المؤلف الرئيسي: | حمادنة، محمد محمود ساري (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 245 |
| رقم MD: | 740481 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
259
| LEADER | 01750nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297523 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389073 |a حمادنة، محمد محمود ساري |g Hamadna, Mohamed Mahmoud |q Hamadnah, Mohammed Mahmoud Sari |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية لمبادىء الاقتصاد المعرفي لمرحلة التعليم الثانوي في الاردن وتطوير وحدة تعليمية في ضوء تلك المبادىء | ||
| 260 | |a اربد |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 245 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2102 | ||
| 653 | |a الكتب المدرسية |a كتب العلوم الاجتماعية |a الاقتصاد المعرفي |a التعليم الثانوي |a الاردن |a تطوير التعليم |a الوحدات التعليمية | ||
| 700 | |a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad |e مشرف |9 104190 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2102-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 740481 |d 740481 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية لمبادئ الاقتصاد المعرفي لمرحلة التعليم الثانوي في الأردن من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير كل من الجنس، سنوات الخبرة والمؤهل العلمي
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2019) -
مدى مراعاة كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الثانوية في الأردن لمعايير الأسس الاجتماعية للمنهاج وتطوير وحدة تعليمية في ضوء تلك الأسس
بواسطة: البطانية، رزق فايز منشور: (2004) -
مدى مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية في دولة قطر لمبادئ تفريد التعليم
بواسطة: ليافعي، علي عبدالله أحمد منشور: (1996) -
درجة ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية لكفايات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملكة 2030
بواسطة: العتيبي، فايزة منيف دهيس منشور: (2018) -
دراسة تحليلية لكتب الاقتصاد المنزلي للصف الثاني الثانوي في الأردن في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي
بواسطة: أبو شحرور، نسرين صالح منشور: (2021)
