ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الكفايات المهنية لدي الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السويجي، علي فهد مجحم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 488 - 521
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن" فعالية استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الكفايات المهنية لدي الطلاب المعلمين (شعبة الرياضيات) بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت". واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (20 طالب) من طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في عمل دليل تدريبي لاستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الرياضيات، وإعداد بطاقة ملاحظة للكفايات المهنية لتدريس الرياضيات. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن التعلم في ضوء البرنامج التدريبي القائم على استراتيجيات التعلم النشط ساعد الطلبة على جعل التعلم ذا معني وقائم على الفهم أكثر من تركيزه على الحفظ، وشاهد الطلاب المعلمون دروساً عملية تطبيقية باستخدام التعلم النشط أدي إلى سهولة تطبيقها داخل الصفوف، كما ساعد الدليل التدريبي على ربط الكفايات بعضها ببعض وجعلها كلاً متكاملاً في شكل مترابط سهل على الطلبة فهمه من خلال التخطيط والتنفيذ والتقويم لتلك الاستراتيجيات القائمة على النظريات التربوية الحديثة مثل النظرية البنائية. وأوصت الدراسة بضرورة توجيه انتباه القائمين على وزارة التربية والتعليم وكليات التربية إلى ضرورة الأخذ باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في التدريس والتدريب للطلاب المعلمين. وضرورة الاهتمام بالنمو المهني للطلاب المعلمين في مجال الكفايات المهنية للوصول إلى مستوي من الكفاءة اللازمة لممارسة المهنة. كما أوصت بضرورة تصميم كتب الرياضيات المدرسية وفق استراتيجيات التعلم النشط والطرق الحديثة في التعليم والتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة