ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم محتوي مقرر الأسس النظرية والعملية للكرة الطائرة لطلاب التربية البدنية بجامعة الباحة في ضوء معايير التعلم الإلكتروني سكورم

العنوان المترجم: Evaluating the Content of The Theoretical and Practical Bases of Volleyball for Students of Physical Education at Al Baha University in Light of E-Learning Standards (SCORM)
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، عبدالرحمن بن مساعد عيدان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 36 - 89
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

222

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تقويم محتوي مقرر الأسس النظرية والعلمية للكرة الطائرة لطلاب التربية البدنية بجامعة الباحة في ضوء معايير التعلم الالكتروني(سكورم)". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من محتوي مقرر الأسس النظرية والعملية في الكرة الطائرة لطلاب التربية البدنية بجامعة الباحة. وتمثلت أدوات البحث في عمل بطاقة تحليل لمحتوي مقرر الأسس النظرية والعملية في ضوء قائمة المعايير، وتحديد قائمة بمعايير محتوي مقرر الأسس النظرية والعملية للكرة الطائرة لطلاب التربية البدنية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على توافر مؤشرات المعيار الأول( الخاص بمعايير محتوي مقرر الأسس النظرية والعملية للكرة الطائرة لطلاب التربية البدنية) بدرجة منخفضة، وقد يرجع ذلك إلى عدم تغيير أهداف المقرر بطريقة تلائم طبيعة معايير سكورم، سواء ما يتعلق بأهداف المقرر، أو بتحديد الحاجات المعرفية والمهارية لطلاب التربية البدنية التي تتناسب مع أهداف بيئة التعلم الالكترونية، أو عدم مناسبة المادة النظرية والعلمية لبيئة التعلم الالكتروني، وفق معايير سكورم، أو عدم تهيئة وتصميم المادة العلمية والعملية لملفات تلائم طبيعة بيئة التعلم الإلكتروني. وأوصي البحث بضرورة اهتمام أعضاء هيئة التدريس بتطوير مقررات التربية البدنية في الكرة الطائرة ومنها مقرر الأسس النظرية والعملية للكرة الطائرة وفق معايير التعلم الالكتروني "سكورم" في بيئة التعلم الالكتروني لتحسين نواتج التعلم وإكسابهم المهارات العملية للكرة الطائرة، ومهارات التعلم الذاتي المستمر، ومهارات التعلم الالكتروني على الشبكة، وهذه مهارات رئيسية لعصر المعلومات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-1237