| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي في تنمية التفكير الإيجابي لدى أمهات الأطفال من ذوي الإعاقات العقلية البسيطة والمتوسطة. واستخدمت المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة والمتوسطة الملتحقين بمدارس التربية الفكرية بمدينة الفيوم وبلغ قوامها 20 أما. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس التفكير الإيجابي. وبرنامج إرشادي لتنمية التفكير الإيجابي لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة والمتوسطة. وجاءت النتائج مؤكدة فعالية البرنامج في تنمية التفكير الإيجابي مما يحقق الصحة النفسية ويدعم مفهوم الذات لديهن. وقدمت الدراسة عدد من التوصيات منها تعميم تطبيق البرنامج الإرشادي على أكبر عدد من أمهات الأطفال ذوي الإعاقات بما يكفل تخفيف الضغط النفسي وتحسين اتجاهاتهن. ودعم الباحثين وتشجيعهم لإعداد دراسات وبرامج إرشادية تدريبية تتناول مختلف جوانب احتياجات أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة والمتوسطة وغيرهم من فئات الإعاقة كل على حدة. وتشجيع الباحثين لإعداد دراسات لتحديد العلاقة الارتباطية بين التفكير الإيجابي والمتغيرات ذات العلاقة بالوالدين أو المتغيرات المرتبطة بإعاقة الأطفال ومستوى الضغوط التي يعاني منها الوالدين.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The study aimed to reveal the effectiveness of an indicative programme in the development of positive thinking among mothers of children with low, medium mental disabilities. The study used the semi-experimental approach. The study group consisted of mothers of children with low, medium mental disabilities enrolled in the schools of intellectual education in Fayoum city; the study group consist of 20 mothers. The study tools included a positive thinking scale, and an indicative programme for the positive thinking development among mothers of children with low, medium mental disabilities. The results confirmed the effectiveness of the program in the positive thinking development, which achieves mental health and supports their self-concept. The study made a number of recommendations, including extent of the application of indicative programme to the largest number of mothers of children with disabilities, in order to alleviate the psychological pressure and improve their attitudes. Supporting researchers and encouraging them to prepare a training studies and training programs on various aspects of the needs of mothers of children with mental disabilities and other disability categories separately in addition to encouraging researchers to prepare studies to determine the correlation between positive thinking and variables related to parents or variables associated with children's disability and the level of pressure experienced by parents.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
