| LEADER |
03987nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0125063 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 389322
|a بدران، السيد فهمي أبو زيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a السلوك العدواني وعلاقته بالمثابرة الأكاديمية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 649 - 692
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف علي السلوك العدواني وعلاقته بالمثابرة الاكاديمية لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية. استخدم البحث المنهج الوصفي. تكونت أدوات الدراسة من مقياس السلوك العدواني والعدائي للمراهقين والشباب، مقياس المستوي الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة، مقياس المثابرة الاكاديمية. تمثلت عينة البحث في 250 طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية من الصفين الأول والثاني الثانوي من طلاب مدرسة علي بن أبي طالب الثانوية بنين، ومدرسة الشهيد عبد المنعم واصل الثانوية بنات التابعتين لإدارة التبين التعليمية. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: السلوك العدواني من حيث، التعريف به، النظريات المفسرة للسلوك العدواني من المنظور الفينومينولوجي، المنظور النمائي، المنظور السيكودينامي، المنظور السلوكي، المنظور المعرفي. المحور الثاني: المثابرة الاكاديمية وتضمن، التعريف، أهمية المثابرة. واختتم البحث بتوضيح اهم النتائج التي توصل إليها ومنها، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس السلوك العدواني، وبين درجاتهم على مقياس المثابرة الاكاديمية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الاناث على مقياس السلوك العدواني لصالح الذكور. وأوصي البحث بضرورة توفير برامج إرشادية تساعد على خفض السلوك العدواني لجي التلاميذ لاسيما في المرحلة الثانوية. كما أوصي بالاهتمام بالنمو الخلقي والوزع الديني لدي التلاميذ مما يقلل من العدوانية لديهم لاسيما في المرحلة الثانوية والتي تعد من أهم المراحل العمرية والتي تتبلور فيها مفاهيم التلميذ عن العدل والمساواة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السلوك العدواني
|a طلاب المدارس الثانوية
|a سلوك الطلاب
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج21, ع1
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 021
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحميد، سهام علي
|g Ali, Seham
|e م. مشارك
|9 260143
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أحمد علي بديوي
|g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy
|e م. مشارك
|9 307029
|
| 856 |
|
|
|u 0120-021-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 740989
|d 740989
|
