النحو التعليمي وجهود القدماء المحدثين في تيسيره
| المصدر: | مجلة التواصل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عنابة |
| المؤلف الرئيسي: | العياشي، عميار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Layachi, Amiar |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: |
1111-4932 |
| رقم MD: | 741023 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
تجمع الدراسات اللسانية والتربوية على أن تعليم النحو وتعلمه من القضايا الجوهرية في تعليمية اللغة، لذلك حظي بعناية الدارسين والمشتغلين بتعليم اللغة العربية خاصة، لا باعتباره جملة من القواعد لعصمة اللسان والقلم فحسب، بل لأنه كذلك قوانين للفكر داخل اللغة. ولنا أن نتساءل: فيم تركزت جهود المشغلين بالدرس النحوي التراثي منه والحداثي؟، ما الجديد الذي قدمته تلك الجهود إلى متعلمي النحو؟ هل كانت تستجيب لحاجات المتعلمين الأساسية من النحو؛ مادة وطريقة، أم أنها كانت قاصرة عن تحقيق مراميها؟ ذلك ما ستحاول هذه الدراسة أن تجيب عنه. |
|---|---|
| ISSN: |
1111-4932 |
عناصر مشابهة
-
النحو العربي : تيسيره و تطويره، و طرق تدريسه
بواسطة: مفتاح، رباح اليمني منشور: (2006) -
تعليمية اللغة العربية في أقسامها بالجامعة الجزائرية: قراءة في المرغوب والمنجز
بواسطة: العياشي، عميار منشور: (2019) -
في تعليمية قواعد اللغة العربية: السنة السادسة من التعليم الأساسي نموذجا
بواسطة: العياشي، عميار منشور: (2007) -
الخطاب التربوي الباديسي : قراءة في المجهود والمردود
بواسطة: العياشي، عميار منشور: (2007) -
أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس بعض موضوعات النحو العربي على تحصيل طلبة الصف الثامن الاساسي
بواسطة: ابو هداف، رائد محمد سلامة منشور: (2009)
