ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين التوافق النفسي والتفكير الايجابي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين دراسياً

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إمام، حاتم محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، سهير محمود أمين (م. مشارك) , عبدالباقي، سلوى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 565 - 604
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 741236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

521

حفظ في:
LEADER 03205nam a22002297a 4500
001 0125260
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 389395  |a إمام، حاتم محمد أحمد  |e مؤلف 
245 |a العلاقة بين التوافق النفسي والتفكير الايجابي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين دراسياً 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2015  |g يوليو 
300 |a 565 - 604 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين التوافق النفسى والتفكير الايجابى لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين دراسياً. واستخدم البحث المنهج الوصفى الارتباطى. وتكونت عينة البحث من (96) طالب وطالبة من طلاب الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائى المتفوقين دراسياً والحاصلين على المراكز العشر الأولى في المدارس السابق ذكرها. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير الايجابى، ومقياس التوافق النفسى. وأسفرت نتائج البحث إلى أن وجود علاقة دالة إحصائيا ً بين متوسط درجات الطلاب المتفوقين دراسياً على مقياس التفكير الايجابى ومتوسط درجاتهم على مقياس التوافق النفسى. وأظهر البحث إلى أنه لاتوجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى درجات الطلاب المتفوقين دراسياً في التفكير الايجابى يعزى إلى النوع (ذكور، وإناث). كما توصل البحث إلى أنه لاتوجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى درجات الطلاب المتفوقين دراسيا في التوافق النفسى يعزى إلى النوع (ذكور وإناث). كما توصل البحث إلى أن التفوق الدراسى عامل هام من عوامل تحقيق التوافق النفسى للأطفال المتفوقين دراسياً في المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التوافق النفسي  |a التفكير الايجابي  |a الطلاب المتفوقون  |a طلاب المدارس الابتدائية 
700 |a عبدالله، سهير محمود أمين  |g Amin, Sohair Mahmoud   |e م. مشارك  |9 266964 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 011  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج21, ع3  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 021  |x 2682-3616 
700 |a عبدالباقي، سلوى محمد  |g Abdel Baky, Salwa Mohamed  |e م. مشارك  |9 258624 
856 |u 0120-021-003-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 741236  |d 741236