تقييم درس التربية الرياضية في المدارس المتوسطة والثانوية عن طريق بعض المؤشرات البدنية والوظيفية
| العنوان بلغة أخرى: |
The assessment of studied physical education at the middle and high schools through some physical and functional indicators |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | لطيف، كمال ياسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صالح، محمد ماجد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 64 - 78 |
| DOI: |
10.33984/0904-009-001-005 |
| ISSN: |
1992-0695 |
| رقم MD: | 741330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقييم | درس التربية الرياضية | المؤشرات البدنية والوظيفية | Assessment | physical education lesson | physical and functional indicators
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| المستخلص: |
In the Introduction and the importance of the research, the physical education lesson and the importance of physical and functional indicators were addressed to know the importance of empirical terms on the development of elements of physical fitness. The research problem was the non-use of functional indicators to measure the physical condition of the students of middle and high school and to know the effect of sports activities on the students' abilities and levels and in which they can determine the level of progress in this aspect. The research objectives were to assess the physical education lesson parts by some functional indicators. The research aims to 1. Identify the physical education classes in middle and high schools. 2. Identify some of the physical and functional indicators among the middle and high school students. 3. Assess the physical education lesson for middle and junior high study by some of the physical and functional indicators. المقدمة وأهمية البحث تم التطرق فيها إلى درس التربية الرياضية واهمية المؤشرات البدنية والوظيفية لمعرفة اهمية المفردات العملية على تطور عناصر اللياقة البدنية وكانت مشكلة البحث هي عدم استخدام المؤشرات الوظيفية لقياس الحالة البدنية لطلبة الدراسة المتوسطة والثانوية ومعرفة تأثير الأنشطة الرياضية على قدرات الطلبة ومستوياتها والتي يمكن من خلالها معرفة مستوى التطور الحاصل في هذا الجانب وكانت أهداف البحث هي تقييم أجزاء درس التربية الرياضية عن طريق بعض المؤشرات الوظيفية . ويهدف البحث إلى 1- التعرف على دروس التربية الرياضية في المدارس المتوسطة والثانوية . 2- التعرف على بعض المؤشرات البدنية والوظيفية لدى طلبة الدراسة المتوسطة والثانوية 3- تقييم درس التربية الرياضية للدراسة المتوسطة والاعدادية عن طريق بعض المؤشرات البدنية والوظيفية |
|---|---|
| ISSN: |
1992-0695 |
عناصر مشابهة
-
تقييم أقسام درس التربية الرياضية في المدارس المتوسطة عن طريق النبض
بواسطة: لطيف، كمال ياسين منشور: (2010) -
تأثير بعض أساليب التدريس على تعلم بعض مهارات الرياضات الأساسية بالجزء التعليمي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الطحاوي، عبدالله محمد مناع شندي منشور: (2000) -
أثر بعض العوامل البيئية على مستوى اللياقة البدنية لتلميذات المرحلة الإعدادية في المدارس الحكومية والخاصة : ( دراسة مقارنة )
بواسطة: الجبيلي، إيمان حسن منشور: (1999) -
تأثير استخدام اسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات والعمل التبادلى على تعلم بعض المهارات الهجومة فى كرة اليد لدى تلميذات المرحلة الاعدادية
بواسطة: قطب، أميرة قطب غريب منشور: (2013) -
مدى فاعلية درس التربية البدنية في المدارس المتوسطة بنين وبنات في دولة الكويت
بواسطة: ذياب، عبدالرحيم عبدالرحمن منشور: (1994)
