Investigation of Communication Strategies Used by EFL Tenth Grade Teachers and their Students
| العنوان بلغة أخرى: |
استقصاء استراتيجيات التواصل االشفهي لدى معلمي وطلبة الصف العاشر في مادة اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Qharaibeh, Sara'a Faeq (Author) |
| مؤلفين آخرين: | الجمل، دينا عبدالحميد (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 741342 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء استراتيجيات التواصل لدى معلمي الصف العاشر وطلبتهم، بهدف التعرف إلى السلوك التواصلي لمعلمي اللغة الإنجليزية وطلبتهم بحصص اللغة الإنجليزية، شملت عينة الدراسة 30 من معلمي ومعلمات الصف العاشر لمادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة إربد الأولى وطلابهم تم اختيارهم من 23 مدرسة باستخدام الطريقة العنقودية للفصل الدراسي الثاني 2014/2015، من أجل تحقيق هدف الدراسة تبنت الباحثة تصنيف (1997) D?̈rnyei and Scott'sللاستراتيجيات التواصل وصممت بناء عليه بطاقة ملاحظة لقياس مدى استخدام معلمي اللغة الإنجليزية وطلبتهم للاستراتيجيات التواصل واستبانة وجهت لمعلمي اللغة الإنجليزية وطلبتهم. أظهرت نتائج الدراسة أن معلمي الصف العاشر للغة الإنجليزية يستخدمون استراتيجيات التواصل الشفهي بمدى كبير، وأن ذلك الاستخدام لتلك الاستراتيجيات مرتبط لحد ما بتركيزهم على تدريس معاني الألفاظ والقواعد خلصت الدراسة أيضا إلى أن طلاب الصف العاشر يستخدمون استراتيجيات التواصل الشفهي لمدى كبير وبتركيز على الاستراتيجيات التالية (message reduction, appealing for help, comprehension-check, using of fillers, and own-accuracy check) وإن ذلك الاستخدام مرتبط باستخدام المعلمين لتلك الاستراتيجيات. وفي ضوء نتائج هذه الدراسة، قد أوصت الباحثة بأن يقوم معلمو اللغة الإنجليزية بحث طلابهم على استخدام استراتيجيات التواصل الشفهي التي تساعدهم في تجاوز مشاكلهم اللغوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
AN INVESTIGATION OF THE READING STRATEGIES USED BY TENTH-GRADE EFL JORDANIAN STUDENTS AND THE DEGREE THEY MATCH WITH THE TEACHING STRATEGIES USED BY THEIR TEACHERS
بواسطة: ربيع، ميسون منشور: (2006) -
The Degree to Which Tenth Grade EFL Teachers in Jordan Practice the Motivational Techniques Preferred by Their Students and the Effect of this Practice on their Students' Level of Achievement in English
بواسطة: حياصات، آلاء منشور: (2006) -
Investigating teachers" and students"attitudes towards the activities and exercises of EFL textbook for tenth grade in Palestine
بواسطة: Dweikat, Khaled Abdel Jaleel منشور: (2011) -
Investigating Grammar Learning Strategies Used By Omani EFL Grade Ten Students
بواسطة: Al Abri, Ahmed Zaher Said منشور: (2016) -
An Evaluation of the English Textbook ( Petra ) for the Tenth Grade in Jordan from Teachers Perspectives
بواسطة: Al Kofeiri, Qasim Mahmoud Khamees منشور: (1997)
