| LEADER |
03805nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0297621 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 389483
|a Al Qharaibeh, Sara'a Faeq
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigation of Communication Strategies Used by EFL Tenth Grade Teachers and their Students
|
| 246 |
|
|
|a استقصاء استراتيجيات التواصل االشفهي لدى معلمي وطلبة الصف العاشر في مادة اللغة الانجليزية
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 86
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2541
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء استراتيجيات التواصل لدى معلمي الصف العاشر وطلبتهم، بهدف التعرف إلى السلوك التواصلي لمعلمي اللغة الإنجليزية وطلبتهم بحصص اللغة الإنجليزية، شملت عينة الدراسة 30 من معلمي ومعلمات الصف العاشر لمادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة إربد الأولى وطلابهم تم اختيارهم من 23 مدرسة باستخدام الطريقة العنقودية للفصل الدراسي الثاني 2014/2015، من أجل تحقيق هدف الدراسة تبنت الباحثة تصنيف (1997) D?̈rnyei and Scott'sللاستراتيجيات التواصل وصممت بناء عليه بطاقة ملاحظة لقياس مدى استخدام معلمي اللغة الإنجليزية وطلبتهم للاستراتيجيات التواصل واستبانة وجهت لمعلمي اللغة الإنجليزية وطلبتهم. أظهرت نتائج الدراسة أن معلمي الصف العاشر للغة الإنجليزية يستخدمون استراتيجيات التواصل الشفهي بمدى كبير، وأن ذلك الاستخدام لتلك الاستراتيجيات مرتبط لحد ما بتركيزهم على تدريس معاني الألفاظ والقواعد خلصت الدراسة أيضا إلى أن طلاب الصف العاشر يستخدمون استراتيجيات التواصل الشفهي لمدى كبير وبتركيز على الاستراتيجيات التالية (message reduction, appealing for help, comprehension-check, using of fillers, and own-accuracy check) وإن ذلك الاستخدام مرتبط باستخدام المعلمين لتلك الاستراتيجيات. وفي ضوء نتائج هذه الدراسة، قد أوصت الباحثة بأن يقوم معلمو اللغة الإنجليزية بحث طلابهم على استخدام استراتيجيات التواصل الشفهي التي تساعدهم في تجاوز مشاكلهم اللغوية.
|
| 653 |
|
|
|a التواصل الشفوي
|a معلمو اللغة الانجليزية
|a طلاب المدارس الثانوية
|a طرق التدريس
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|
| 700 |
|
|
|a الجمل، دينا عبدالحميد
|g Al-Jamal, Dina Abdulhameed
|e Advisor
|9 400473
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2541-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 741342
|d 741342
|
