A content analysis of the teacher training program provided by the British Cultutral Council in cooperation with the Jordanian Ministry of Education in light of the linguistic and padegogical needs of Jordanian EFL teachers and their classroom parctices
| العنوان بلغة أخرى: |
تحليل محتوى برامج تدريب المعلمين التي يقدمها المجلس الثقافي البريطاني بالتعاون مع وزارة التربية و التعليم الأردنية في ضوء الاحتياجات اللغوية و التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية الأردنيين و ممارساتهم الصفية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Mahasneh, Abd Allah Khlaif Abd Allah (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 189 |
| رقم MD: | 741528 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
108
عناصر مشابهة
-
The impact of the Jordanian ministry of education EFL teacher training programs on teachers classroom practices and the development of their students English linguistic competence
بواسطة: Hijazi, Dima Ali Mohammad منشور: (2010) -
The Effect of a Teacher Training Program on Jordanian EFL Teachers' Assessment Practices and Their Students' Perceptions of These Practices
بواسطة: Migdadi, Abd Alraouf Hussien Oqlah منشور: (2012) -
Language, linguistics and Literature in EFL Teacher Preparation Programs
بواسطة: Al Saadat, Abd Allah I. منشور: (1994) -
A content analysis of speech acts in Action Pack series and Jordanian EFL teachers and students' practice of these acts in the classroom
بواسطة: Zayed, Niveen Mohammed منشور: (2011) -
A Content Analysis of the NEW Cutting Edge in light of Students' Linguistic, Cognitive, and Affective Needs in Jordan University of Science and Technology
بواسطة: Naji, Rula Abd Alrahim Hashim منشور: (2015)
