A Comparative Study Between The Focused Efficint Method and The Tradtional Method In Teaching English Composition for First Secondary Students In Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة مقارنة بين الطريقة المركزة الفعالة والطريقة التقليدية لتدريس وكتابة الانشاء في مبحث اللغة الانجليزية عند طلبة الصف الاول الثانوي في الاردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Awneh, Ahmad Hasan (auth.) |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 741642 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 01723nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0059037 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389659 |a Al Awneh, Ahmad Hasan |e auth. | ||
| 245 | |a A Comparative Study Between The Focused Efficint Method and The Tradtional Method In Teaching English Composition for First Secondary Students In Jordan | ||
| 246 | |a دراسة مقارنة بين الطريقة المركزة الفعالة والطريقة التقليدية لتدريس وكتابة الانشاء في مبحث اللغة الانجليزية عند طلبة الصف الاول الثانوي في الاردن | ||
| 260 | |a اربد |c 1985 | ||
| 300 | |a 1 - 77 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2137 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الانجليزية |a الانشاء الانجليزي |a طلاب المدارس الثانوية |a الاردن | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e super. | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2137-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 741642 |d 741642 | ||
عناصر مشابهة
-
A Comparative Study of the Cooperative Technique and the Traditional Technique in Teaching Writing to Jordanian First and Second Secondary Grade Students
بواسطة: Al Rabee, Seham Ahmad منشور: (2004) -
The Relationship Between Jordanian Teachers' Knowledge Of Linguistics And Pedagogy Of Teaching English And The Achievement Of Their First Secondary Students In English
بواسطة: Abd Alrazaq, Mwaffaq Awad Mohammad منشور: (1985) -
A comparison between the inductive method and the deductive method in teaching English reported questions to eleventh Graders in Jordan
بواسطة: Abu Housh, Ewayyed Awad Hassan منشور: (1987) -
A comparative study of the effect of an online and a printed extensive reading instructional programs on Jordanian secondary stage students' proficiency in English
بواسطة: Al Zawahreh, Ahmad Muhammed منشور: (2013) -
A Study of Teachers' Evaluation of English Composition in Secondary Schools in Jordan
بواسطة: دوشق، مفيد منشور: (1988)
