| LEADER |
07093nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0125635 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CAF.2015.127508
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالوهاب، وائل محمد
|q Abdulwahab, Wael Mohammed
|e مؤلف
|9 270174
|
| 242 |
|
|
|a Principles-Based Approach and Professional Judgment as A Basis for Developing the Accounting Education System in The Egyptian Universities
|
| 245 |
|
|
|a المدخل القائم على المبادئ والحكم المهني كأساس لتطوير منظومة التعليم المحاسبي بالجامعات المصرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التجارة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 182 - 224
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث تطوير منظومة التعليم المحاسبي بالجامعات المصرية لتتلاءم مع متطلبات مهنة المحاسبة في المرحلة القادمة وتنمية قدرات ومهارات طلاب المحاسبة في ظل التوجه الحالي لإعداد المعايير المحاسبية على أساس المبادئ وتغليب الحكم المهني، ولقد قام الباحث من خلال المنهج الوصفي التحليلي بتناول ماهية الحكم المهني الرشيد ومقوماته؛ تقييم منظومة التعليم المحاسبي بالجامعات المصرية من منظور الممارسة المحاسبية القائمة على الحكم المهني؛ اقتراح بعض الإجراءات وتقديم مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تساعد على تنمية قدرات ومهارات طلاب المحاسبة في ظل ترسيخ الاعتماد على الأحكام المهنية. ولتأكيد النتائج النظرية التي توصل إليها الباحث قام بإعداد قائمة استقصاء لجمع البيانات الأولية حول آراء مجموعة من المتخصصين بالمجال المحاسبي حول عدة أمور منها: تأثير التوجه لإعداد المعايير على أساس المبادئ على الممارسة المحاسبية؛ مقومات الحكم المهني الرشيد؛ الانتقادات الموجهة لمنظومة التعليم المحاسبي بالجامعات المصرية؛ الإطار المقترح لتطوير منظومة التعليم المحاسبي بالجامعات المصرية، وأظهرت نتائج البحث أن التوجه الحالي لإعداد المعايير المحاسبية على أساس المبادئ كان ذو تأثير كبير على زيادة أهمية الحكم المهني بالممارسة المحاسبية، بالإضافة إلى أن منظومة التعليم المحاسبي المصري لا تفي بمتطلبات الحكم المهني الرشيد، وتوصل الباحث من خلال الدراسة الميدانية أن الإطار المقترح لتنمية قدرات ومهارات طلاب المحاسبة كان له أثر كبير على تدعيم حكمهم المهني. وأوصى الباحث ضرورة قيام المنظمات المهنية بإقامة العديد من المؤتمرات والندوات المتخصصة للتوعية بالتحديات التي تواجهها المهنة حاليا، بالإضافة إلى تأسيس لجنة دائمة منوط بها تطوير التعليم المحاسبي والإشراف على مدخلات ومخرجات المؤسسات التعليمية، وكذلك ضرورة قيام مؤسسات التعليم المحاسبي بالجامعات المصرية البدء في التطوير الشامل لمنظومة التعليم المحاسبي وإنشاء مراكز استشارية مما يعطي الفرصة للربط بين الجانب الأكاديمي والعملي، وعمل شراكات مع الخبراء بالسوق للتدريس بدوام جزئي.
|
| 520 |
|
|
|b The main objective of the research is to develop a system of accounting education in Egyptian universities to fit in with the requirements of the accounting profession in the next phase and the development of capabilities and skills of accounting students in light of the current trend for the preparation of accounting standards on the basis of the principles and to maintain the professional judgment, The researcher through descriptive analytical approach to address the nature of professional judgment and its components; evaluation of accounting education system in Egyptian universities from the perspective of the existing accounting practice on professional judgment; propose some actions and provide a set of recommendations that could help on the capabilities and skills of accounting students development in light of the creation of dependency on professional judgments To confirm the theoretical findings, the researcher design a survey list and distribution to a sample for test the hypotheses The most important results was the trend towards a principled approach in setting accounting standards had a significant impact on increasing the importance of accountants professional judgment; Egyptian system of accounting education does not meet the requirements of professional judgment; the proposed framework for the development of capabilities and skills of accounting students had a great impact on strengthening the professional judgment of accounting students. According to previous results the searcher presented a set of recommendations: The need for professional organizations to establish several specialized conferences and seminars to raise awareness of the challenges currently faced by the profession; the establishment of a permanent committee is mandated to develop accounting education and supervision of the inputs and outputs of educational institutions; accounting education institutions on Egyptian universities should start comprehensive development of system of accounting education; Encourage accounting departments to establish advisory centers for giving the opportunity to combine academic and practical side; and make Business partnerships with market experts to teach part time.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a المحاسبة
|a التطوير التربوي
|a الجامعات مصر
|
| 692 |
|
|
|a المعايير المحاسبية على أساس المبادئ
|a الحكم المهني المحاسبي
|a التعليم المحاسبي
|a مهارات المحاسبين
|b Principles Bases Standards
|b Accounting Professional Judgment
|b Accounting Education
|b Accountants Skills
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|6 Management
|c 005
|f Al-Tiǧāraẗ wa Al-Tamwīl
|l 001
|m ع1
|o 1025
|s مجلة التجارة والتمويل
|t Journal of Trade and Financing
|v 035
|x 1110-4716
|
| 856 |
|
|
|n https://caf.journals.ekb.eg/article_127508.html
|u 1025-035-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 741822
|d 741822
|
