درجة ممارسة معلمي اللغة العربية للمنحى التكاملي في تدريس طلاب الصف الثالث المتوسط بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Arabic Teachers Practice Degree for Integrated Approach in 3rd Middle School Instruction at AL-qurayyat Governorate-Kingdom of Saudia Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، محمد شليويح مطر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 742322 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي اللغة العربية للتقويم التكويني في تدريس مادة القراءة لطلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: الجعيد، نايف عبدالله منشور: (2009) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية لمهارات التدريس الإبداعي وعلاقته بدافعية الطلبة للتعلم
بواسطة: الشمري، وليد بن طراد منشور: (2022) -
مدى تحقيق معلمي اللغة العربية لأهداف تدريس مادة النصوص الأدبية لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط بمحافظة الخرج
بواسطة: المعيقل، سلمان بن عبدالله منشور: (1999) -
أخطاء الرسم الإملائي لدى طلاب الصف الرابع الإبتدائي بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية: دراسة تشخيصية تحليلية
بواسطة: الشراري، عايد بن محمد منشور: (2012) -
درجة استخدام التقنيات التعليمية و أثر ذلك على تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لدى معلمي اللغة العربية في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الأسعدي، حامد فلاح منشور: (2007)
