أثر طريقة تدريس قائمة على المنحى التواصلي في تحسين بعض مهارات التحدث والكتابة لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Method of Teaching based on the Communicative Approach on Enhancing Some Speaking and Writing Skills of the Eight Grade Students in Jordan. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عجاج، منير محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 742565 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1459
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن
بواسطة: العمريين، عاطف مفلح منشور: (2015) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين منشور: (2013) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد والتذوق الأدبي لدى طلبة الصف التاسع الاساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين أحمد أمين منشور: (2011) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الزلفى
بواسطة: منسي، غادة خليل أسعد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم علي المنحى التواصلي في اكتساب مهارتي الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية في ضوء مستوى الدافعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشهاب، فايزة أحمد حسين منشور: (2017)
