المؤلف الرئيسي: | العمريين، عاطف مفلح (مؤلف) |
---|---|
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amreen, Atef Mufleh |
مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 126 |
رقم MD: | 717443 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد أعد برنامج قائم على المنحى التواصلي في تدريس مهارتي الاستماع والتحدث، وقد تم اختيار أفراد الدراسة بحيث وزعوا على مجموعتين: تجريبية درست باستخدام البرنامج القائم على المنحى التواصلي، والضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وأعد اختباران أحدهما لقياس أداء الطلبة في مهارة الاستماع، والآخر لقياس أداء الطلبة في مهارة التحدث، وقد تم التحقق من صدق الاختبارين وثباتهما. وقد كشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية (0.05=α) في تحسين أداء الطلبة في مهارتي الاستماع والتحدث يعزى للبرنامج القائم على المنحى التواصلي. |
---|