أثر طريقة تدريس قائمة على المنحى التواصلي في تحسين بعض مهارات التحدث والكتابة لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في الاردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Method of Teaching based on the Communicative Approach on Enhancing Some Speaking and Writing Skills of the Eight Grade Students in Jordan.
المؤلف الرئيسي:	عجاج، منير محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2013
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 120
رقم MD:	742565
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	المنحى التواصلي \| مهارة التحدث \| مهارة الكتابة \| طلاب الصف الثامن
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

1459

LEADER	01701nam a22003137a 4500
001	0059421
041		\|a ara
100		\|a عجاج، منير محمد علي \|g Ajaj, Muneer Mohammad Ali \|e مؤلف \|9 390174
245		\|a أثر طريقة تدريس قائمة على المنحى التواصلي في تحسين بعض مهارات التحدث والكتابة لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في الاردن
246		\|a The Effect of the Method of Teaching based on the Communicative Approach on Enhancing Some Speaking and Writing Skills of the Eight Grade Students in Jordan.
260		\|a إربد \|c 2013
300		\|a 1 - 120
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2581
653		\|a المنحى التواصلي \|a مهارة التحدث \|a مهارة الكتابة \|a طلاب الصف الثامن
700		\|a مقابلة، نصر محمد خليفة \|g Maqableh, Nasr Muhammad Khalifa \|e مشرف \|9 318391
856		\|u 9802-003-007-2581-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-2581-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-2581-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-2581-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-2581-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2581-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2581-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2581-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-003-007-2581-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-2581-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 742565 \|d 742565