| LEADER |
04404nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0126402 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IJLIS.2016.70269
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مغاوري، علاء عبدالستار
|g Maghawry, Alaa A.
|e مؤلف
|9 318076
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مقرر الفهرسة الوصفية وأثرها على التحصيل الأكاديمي وتكوين الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المكتبات والمعلومات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Cooperative Learning Strategy in Teaching descriptive Cataloging Course and its Impact on Academic Achievement and the Formation of the Trend Towards Course at Library and Information Science Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 107
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني كأحد أهم استراتيجيات التعلم النشط - الذي يعد من الاتجاهات الحديثة في العالم التربوي - في التطبيق العملي لإعداد بطاقات الفهرسة الوصفية، والواردة بعنوان "القواعد الانجلو أمريكية للفهرسة AACR2" في الكتاب الخاص بمقرر الفهرسة الوصفية في المكتبات والوثائق، على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى مجتمع الدراسة من طلاب الفرقة الأولى بقسم الوثائق والمكتبات والمعلومات بكلية الآداب جامعة دمياط، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج التجريبي واللجوء إلى التوصيف المعتمد لمقرر الفهرسة الوصفية، وإعداد مقياس للاتجاه نحو مقرر الفهرسة الوصفية، واختبار تحصيلي في ذات الوحدة، وقد تم تطبيق الاختبار والمقياس قبليا وبعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة من مجتمع الدراسة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي لاستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التحصيل الدراسي وتكوين الاتجاه نحو المقرر.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to know the effect of the use of cooperative learning strategy as one of the most important active learning Strategies - which is one of the recent trends in the educational strategies - in the practical application of the preparation of the descriptive Cataloging cards on academic achievement and the trend towards Course the planned study on first year students , libraries, documentation and information science Department, Faculty of Arts, Damietta University and to achieve the objectives of the study were to rely on a the experimental method and the use many tools as Description Course, preparation of a measure of the tendency towards descriptive cataloging Course , and achievement test in the same unit, has been testing the application and scale tribal and Uday results on the experimental group and the control group of the study , the results indicated the presence of statistically significant differences in favor of the post application of the strategy of cooperative learning in academic achievement development and the formation of the trend towards the Course.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم التعاوني
|a التحصيل الدراسي
|a تدريس الفهرسة الوصفية
|a كليات المكتبات والمعلومات
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 004
|e International Journal of Library and Information Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li ʿulūm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt
|l 001
|m مج3, ع1
|o 1400
|s المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
|v 003
|x 2356-8003
|
| 856 |
|
|
|n https://ijlis.journals.ekb.eg/article_70269_ar.html
|u 1400-003-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 742856
|d 742856
|
