| LEADER |
11210nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0126403 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IJLIS.2016.70270
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عكاشة، منال جابر محمد
|g Okasha, Manal jaber Mohamed
|e مؤلف
|9 276765
|
| 245 |
|
|
|a سوق العمل لخريجي اقسام المكتبات والمعلومات بمحافظة القليوبية:
|b دراسة ميدانية لمدي وفاء مقررات قسم المكتبات والمعلومات بجامعة بنها للمهارات المطلوبة
|
| 246 |
|
|
|a The Job Market for Graduates Sections of Libraries and Information Qaliubiya Governorate:
|b An Empirical Study of the Fulfillment of Decisions of Library and Information Department at the University of Banha Required Skills
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 108 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تقدم الدراسة صورة عن واقع سوق العمل في محافظة القليوبية واحتياجات هذا السوق من خريجي أقسام المكتبات. وتقييم المقررات الدراسية التي يقدمها قسم المكتبات ببنها تبعا لآراء الخريجين وأصحاب الأعمال مما يؤدى الى تحديث تلك المقررات بما يتناسب والاحتياجات الفعلية القائمة على دراسة السوق. وبذلك يحدث الربط الضروري بين المؤسسة الأكاديمية والمؤسسات المهنية المحتمل ان يعمل بها خريجو تلك المؤسسة إلى جانب التعرف على متطلبات سوق العمل. وتعتمد على المنهج المسحي الذي يقوم على مسح المؤسسات العامة والخاصة التي بها مكتبات أو تلك التي يحتمل أن تحتاج إلى خريجين مؤهلين للتعامل مع المكتبات ومصادر المعلومات وكذلك الوصول إلى الخريجين في أماكن عملهم المحتملة. كما تعتمد على منهج تحليل المحتوى لتحليل متطلبات سوق العمل في مجال المكتبات والمعلومات بالقليوبية. وتحليل لائحة قسم المكتبات والمعلومات وما بها من برامج دراسية. بلغت المقررات التخصصية في لائحة قسم المكتبات بجامعة بنها ٤١ مقررا بنسبة ٨٤% من إجمالي المقررات بينما تبلغ المقررات الاضافية ٨ مقررات بنسبة ١٦% ونلاحظ ان اراء الخريجين في المواد الدراسية التي لم يستفيدوا منها كانت على رأسها اللغة الفارسية والكتابة العربية وتحقيق المخطوطات والنشر الأكاديمي. هذا ولا يوجد توصيف مكتوب لمحتوى هذه المقررات الدراسية أو تحديد لمستوى وطريقة المعالجة، وبسؤالهم عن المواد التي لم يتم تناولها في المقررات الدراسية فهي أعمال الجرد السنوي , السجلات , المعارض , الشئون المالية ـــــ ويمكن تدريسها في مادتي الادارة ومادة بناء وتنمية المجموعات ــــــ التربية المكتبية , علم النفس التربوي وهو هام خاصة لمن يعمل بالمكتبات المدرسية , التدريب العملي لافتقاد جميع الخريجين للممارسة الفعلية للعمل بالمكتبات , البرمجة , قواعد البيانات , المكتبة الالكترونية وهي مواد التقنية التي تفتقدها المقررات الدراسية باللائحة. كما تم استطلاع سوق العمل بمحافظة القليوبية من مدارس وجامعات ومعاهد ازهرية ومكتبات عامة وقصور ثقافة والتوجيه التربوي ودور النشر بسؤال أصحاب الأعمال عن ملاحظاتهم عن خريجي قسم المكتبات والمعلومات بآداب بنها كانت من أبرز ملاحظاتهم احتياج خريجي القسم الى الاهتمام بالتدريب على العمليات الفنية والإدارة والسجلات وكيفية التعامل مع المستفيدين خاصة الاطفال وهو ما يتناسب مع ما ذكره الخريجين من ضرورة اضافة مواد علم النفس. وأخيرا توصى الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: - ضرورة اضافة كل من مواد التدريب العملي وتطبيقات الحاسب الآلي في مجال المكتبات والمعلومات. وقواعد البيانات والبرمجة والمكتبات الرقمية والمكتبات المدرسية , كذلك مادة علم النفس النمو والتربوي لدراسة نفسية الاطفال والمراهقين وكيفية التعامل معهم، مع حذف المقررات التي لا يحتاجها الطلاب خلال ممارستهم لأعمالهم واهمها مادة اللغة الفارسية , الكتابة العربية , تحقيق المخطوطات. - مواد يجب الاهتمام بتغيير محتواها لتتناسب مع ما يجب ان يدرسه الطالب مثل مادة إدارة المكتبات ومرافق المعلومات التي يجب ان تتناول اعمال الجرد والسجلات مادة التزويد أو تنمية المجموعات يجب ان تتناول الشئون المالية والمعارض ومادة اللغة الانجليزية لأنه من الواضح عدم رضى كل من الخريجين واصحاب الاعمال عن مستوى الخريجين في اللغات أما عن مواد التكشيف والاستخلاص والاحصاء التي رأى الطلاب عدم الاحتياج اليها حاليا فهي مواد ضرورية لابد من تدريسها. - الاهتمام بوضع توصيف لجميع المقررات الدراسية يلتزم به اعضاء هيئة التدريس. - ضرورة تنوع اساليب التدريس حتى يستطيع الطلاب استيعاب ما يدرسونه.
|
| 520 |
|
|
|b The study provides a picture of the reality of the labor market in Qaliubiya and the needs of this market of graduates libraries sections, and evaluation of courses offered by the Department of Libraries in Banha university depending on the opinions of alumni and employers, leading to update those decisions in proportion to the actual needs market-based study, thus linking necessary to happen between the academic institution and potential professional institutions that employs graduates of the institution, as well as to identify the labor market requirements on survey methodology which is based on a survey of public and private institutions that have libraries or those that are likely to need to graduates qualified to deal with libraries and information sources, as well as access to potential graduates in their work places, as based on the curriculum content analysis to analyze the requirements of the labor market in the field of library and information in Qaliubiya, and analysis of the list of library and information department and its programs of study. Amounted courses specialized in the list of libraries at the University of Banha 41 planned by 84% of the total courses, while the extra-curriculum 8 decisions by 16%, and we note that the views of graduates in subjects that have not useful of which were on top of the Persian language and writing in Arabic and achieve manuscripts and publishing academic. This and there is no written description of the content of these courses or to determine the level and method of treatment, When asked for materials that have not been addressed in the curriculum are the annual inventory, records, exhibitions, financial affairs - can be taught in the subjects management and building material and the development of holdings- office of Education, Educational Psychology and is especially for those who work and school libraries important, practical training for the lack of All graduates of the actual practice to work with libraries, programming, databases, electronic library, a material that lacks technical courses in the standard list. As has been the labor market survey province of Qaliubiya of schools, universities and Azhar institutes, public libraries and palaces of culture and guidance and educational publishing houses, asked business owners about their observations for graduates of library and information department ethics Banha was one of the most prominent observations need for graduates to pay attention to training on the technical processes and 1 management and records and how Dealing with beneficiaries, especially children, which fits with what the graduates of the need to add psychology materials. Finally, the study recommends a number of recommendations including: - The need to add all of the practical training materials, and computer applications in the field of library and information, and databases, programming, and digital libraries, and school libraries, as well as the psychology of growth and educational to study the psychological children and adolescents and how to deal with them, with the deletion of decisions which needed to students through the exercise of their business and the most important Persian language material, writing Arabic manuscripts. - Materials must be given to change the content to suit what should be taught by the student, such as material library management facilities and information to be dealing with acts of inventory and records, material supply or development groups must address financial affairs and exhibitions, and the English Language because it is clear dissatisfaction with both the graduates and owners works on the level of graduates in languages, either for indexing and extraction materials and statistics that student feedback not need it now, it is necessary materials to be taught. - Attention to developing specifications for all courses abide by faculty members. - The need for diversity of teaching methods so that students can absorb what they teach
|
| 653 |
|
|
|a علم المعلومات
|a علم المكتبات المعلومات
|a المناهج الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 005
|e International Journal of Library and Information Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li ʿulūm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt
|l 001
|m مج3, ع1
|o 1400
|s المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
|v 003
|x 2356-8003
|
| 856 |
|
|
|n https://ijlis.journals.ekb.eg/article_70270_ar.html
|u 1400-003-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 742878
|d 742878
|
