ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المكتبة الرقمية ودورها فى دعم...>الوصف

المكتبة الرقمية ودورها فى دعم التعليم الالكترونى وتطوير العملية التعليمية: دراسة تطبيقية على قطاع التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة

العنوان المترجم: The Digital Library and Its Role in Supporting E-Learning and Developing the Educational Process: An Applied Study on The Education Sector in The United Arab Emirates
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: حافظ، أحمد يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالهادي، زين الدين محمد (مشرف) , شاهين، شريف كامل محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 320 - 331
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 743963
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات الرقمية | التعليم الإلكتروني | النظم التعليمية | الانترنت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

669

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى تقديم دراسة بعنوان "المكتبات الرقمية ودورها في دعم التعليم الالكتروني وتطوير العملية التعليمية: دراسة تطبيقية على قطاع التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة". وبينت الورقة أن الدراسة قد استخدمت المنهج الوصفي والمنهج التقييمي، وكأي بحث تقييمي فقد اعتمدت الدراسة على ثلاث استبانات الاولي لتقييم مشروع المكتبة الرقمية التربوية بدولة الامارات، والثانية لتقييم استخدام الطلاب لها، والثالثة لتقييم استخدام المعلمين والموجهين والتربويين وذوي الاختصاص. كما استعرضت الورقة خلاصة النتائج العامة للدارسة، حيث أسفرت النتائج العامة للدراسة عن عدد من الجوانب ومنها، أن مشروع المكتبة الرقمية قد حدد هدفه في دعم جهود وزارة التربية والتعليم في تطوير التعليم في دولة الامارات العربية المتحدة من خلال التركيز علي الطالب وعلي عملية التعلم الذاتي، وبناء نموذج تعليمي جديد يهدف إلي تكوين المعرفة الذاتية للطالب وتطوير مهاراته من خلال الاستخدام الأمثل لتقنيات المعلومات والاتصالات في التدريس والتعلم. وأوضحت الورقة أن نتائج الدراسة التطبيقية تشير إلي أن التعليم في دولة الامارات يسير في اتجاه التعلم الذكي باستخدام الأجهزة الذكية، كما أن وتيرة التحول تسير وفق استراتيجية وضعتها الوزارة خلال السنوات القادمة. واختتمت الورقة بتوضيح أبرز التوصيات التي قد قدمتها الدراسة ومنها، إنشاء مستودع رقمي وطني مركزي وفق أحدث المواصفات العالمية بحيث يحتوي علي المناهج التعليمية الرقمية والبحوث والمواد التعليمية بأنواعها ليخدم قطاع التعليم بكامله سواء الوزارة أو المناطق التعليمية أو المدارس الحكومية والخاصة وغيرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8003

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.