ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المكتبة الرقمية ودورها فى دعم التعليم الالكترونى وتطوير العملية التعليمية: دراسة تطبيقية على قطاع التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة

العنوان المترجم: The Digital Library and Its Role in Supporting E-Learning and Developing the Educational Process: An Applied Study on The Education Sector in The United Arab Emirates
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: حافظ، أحمد يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالهادي، زين الدين محمد (مشرف) , شاهين، شريف كامل محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 320 - 331
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 743963
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

672

حفظ في:
LEADER 04368nam a22002417a 4500
001 0127236
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 390852  |a حافظ، أحمد يوسف  |e مؤلف  |q Hafez, Ahmed Yousuf 
242 |a The Digital Library and Its Role in Supporting E-Learning and Developing the Educational Process:  |b An Applied Study on The Education Sector in The United Arab Emirates 
245 |a المكتبة الرقمية ودورها فى دعم التعليم الالكترونى وتطوير العملية التعليمية:  |b دراسة تطبيقية على قطاع التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة 
260 |b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 320 - 331 
336 |a عروض رسائل  |b Dissertation Review 
520 |e هدفت الورقة إلى تقديم دراسة بعنوان "المكتبات الرقمية ودورها في دعم التعليم الالكتروني وتطوير العملية التعليمية: دراسة تطبيقية على قطاع التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة". وبينت الورقة أن الدراسة قد استخدمت المنهج الوصفي والمنهج التقييمي، وكأي بحث تقييمي فقد اعتمدت الدراسة على ثلاث استبانات الاولي لتقييم مشروع المكتبة الرقمية التربوية بدولة الامارات، والثانية لتقييم استخدام الطلاب لها، والثالثة لتقييم استخدام المعلمين والموجهين والتربويين وذوي الاختصاص. كما استعرضت الورقة خلاصة النتائج العامة للدارسة، حيث أسفرت النتائج العامة للدراسة عن عدد من الجوانب ومنها، أن مشروع المكتبة الرقمية قد حدد هدفه في دعم جهود وزارة التربية والتعليم في تطوير التعليم في دولة الامارات العربية المتحدة من خلال التركيز علي الطالب وعلي عملية التعلم الذاتي، وبناء نموذج تعليمي جديد يهدف إلي تكوين المعرفة الذاتية للطالب وتطوير مهاراته من خلال الاستخدام الأمثل لتقنيات المعلومات والاتصالات في التدريس والتعلم. وأوضحت الورقة أن نتائج الدراسة التطبيقية تشير إلي أن التعليم في دولة الامارات يسير في اتجاه التعلم الذكي باستخدام الأجهزة الذكية، كما أن وتيرة التحول تسير وفق استراتيجية وضعتها الوزارة خلال السنوات القادمة. واختتمت الورقة بتوضيح أبرز التوصيات التي قد قدمتها الدراسة ومنها، إنشاء مستودع رقمي وطني مركزي وفق أحدث المواصفات العالمية بحيث يحتوي علي المناهج التعليمية الرقمية والبحوث والمواد التعليمية بأنواعها ليخدم قطاع التعليم بكامله سواء الوزارة أو المناطق التعليمية أو المدارس الحكومية والخاصة وغيرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المكتبات الرقمية  |a التعليم الإلكتروني  |a النظم التعليمية  |a الانترنت 
700 |a عبدالهادي، زين الدين محمد  |g Abd-Elhahy, Zain Eldin Mohamed  |e مشرف  |9 269491 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 016  |e International Journal of Library and Information Sciences  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li ʿulūm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt  |l 004  |m مج2, ع4  |o 1400  |s المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات  |v 002  |x 2356-8003 
700 |a شاهين، شريف كامل محمود  |g Shahin, Sherif Kamel Mahmoud  |q Shahin, Sherif Kamel Mahmoud  |e مشرف  |9 244715 
856 |u 1400-002-004-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 743963  |d 743963