ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ON BUIKDING FL LEARNERS INTERC...>الوصف

ON BUIKDING FL LEARNERS INTERCUKURAL COMPETENCE WHY AND HOW ?

المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: Linda, Khenoune Ghout (Author)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مارس
الصفحات: 23 - 31
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 744185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العلاقات الثقافية | مهارات التداخل الثقافي | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يبرهن هذا المقال على أهمية إعطاء اهتمام أكبر للتداخل الثقافي في عملية التواصل في أقسام اللغات الأجنبية من أجل بناء وتحفيز قدرات التداخل الثقافي لدى المتعلمين في محيط بلدنا الجزائر. يسلط هذا المقال الضوء أيضا على حقيقة أن تعليم لغة أجنبية ليس محدودا بتطوير القدرات الأساسية كالقراءة والتعبير الكتابي أو الشفهي أو السمع فحسب، بل بإدماج بعض العناصر الثقافية اللازمة للغة بحد ذاتها. بالإضافة إلى ذلك بعض التقنيات والاقتراحات التطبيقية معطاة بغرض تفعيل العنصر الثقافي في أقسام اللغات الأجنبية وتكوين رؤية للتداخل الثقافي والموضوعية عند المتعلم، ثم ضرورة احترام ثقافته والانفتاح على ثقافة الآخر وتقبلها.

This article is an attempt to provide arguments on the necessity of giving more attention to intercultural communication in foreign language classrooms to build up learners’ intercultural competence. Some consideration is provided to the why and how of building foreign language learners’ intercultural competence in Algeria. Teaching a foreign language should no more be limited to developing learners’ basic skills such as reading, writing, speaking or listening, but Some cultural elements should also be incorporated as they are interwoven with language itself. Moreover, some practical suggestions and techniques are offered to deal with culture in foreign language classroom and build up learners’ cultural perspicacity, empathy, objectivity and respect of one’s and other people’s cultures.

Cet article argumente sur la nécessité d'accorder plus d'attention à la communication interculturelle dans les classes de langues étrangères à fin de construire la compétence interculturelle des apprenants. Plus particulièrement, certain soin est accordé au pourquoi et au comment du développement de la compétence interculturelle des apprenants Algériens. L'article souligne également que l'enseignement d'une langue étrangère ne devrait plus être limité au développement des compétences de base comme la lecture, l’écriture, l’expression orale ou l'écoute. Certains éléments culturels devraient êtres incorporés en tant qu'ils sont étroitement liées à la langue elle-même. En outre, certaines techniques et suggestions pratiques sont offertes à fin de mieux aborder la culture en classe de langue étrangère et construire chez l’apprenant la perspicacité interculturelle, l'empathie, l'objectivité et le respect de sa propre culture et celles d’autrui.
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.