ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > GENRE STUDIES OF ACADE MIC DIS...>الوصف

GENRE STUDIES OF ACADE MIC DISCOURA : SOME IMPLICATIONS FOR TEACHING EAP AND EST

المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: Hacene, Hamada (Author)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 50 - 58
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 745508
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الأدب العربي | الأدباء العرب | النقد الادبي | الدراسات الادبية | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تعرض هذه الدراسة الأسس النظرية وبعض دراسات الحالة لنصوص الخطاب الأكاديمي في العلوم والتكنولوجيا لتنفيذ برنامج الدراسات اللغوية التطبيقية لنيل شهادة الماستر (Master) بقسم اللغة الإنجليزية - جامعة قسنطينة. يهدف الإطار النظري مدعوما بالآثار العلمية المترتبة على دراسات الحالة في المجالات الأكاديمية إلى بناء نموذج نمطي يستدل بالخصائص النوعية للخطاب الأكاديمي في العلوم والتكنولوجيا. على أثر هذه الدراسة تم تنظيم حصص تطبيقية لتمكين الطلاب من تطبيق تقنيات التحليل النمطي على عينات من النصوص.

This study presents the theoretical foundations and some case studies of EAP/EST discourse for implementing a Master programme coarse in applied language studies at the department of English-Constantine University. A theoretical framework and some practical implications of case studies in the academic fields provide the construction of a generic framework with an illustration of EST and EAP features. The practical analysis is organised in tutorials where students apply discourse and genre techniques to sample texts.

Cette étude présente les fondements théoriques et quelques études de cas du discours académique, des sciences et technologies afin d’implémenter an cours de Master en études linguistiques appliquées d'Anglais à l'Université de Constantine. Un cadre théorique et des implications pratiques d’études de cas dans les domaines académiques servent à construire un cadre générique avec une illustration des caractéristiques propres au discours académique, scientifique et technique. L’analyse pratique est organisée en ateliers où les étudiants appliquent les techniques discursives et génériques à un corpus de textes.
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.