| LEADER |
02457nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0128833 |
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 392084
|a أغلال، فاطمة الزهراء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الازدواجية اللغوية من منظور العلوم العصبية المعرفية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - كلية الآداب واللغات - مخبر تحليل الخطاب
|c 2013
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 260
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استنادا إلى ما توصلت إليه الجهود والدراسات المعاصرة في مجال العلوم العصبية المعرفية باستعمال التكنولوجيا الرقمية والتصوير الدماغي، نجد أن النظرة اتجاه العلوم المعرفية وكيفية اكتساب اللغات تغيرت تغيرا جذريا، حيث كشفت هذه الوسائل المتطورة عن وجود حقائق تكاد تكون ملموسة ويصعب التشكيك في صحتها. ولقد تبين أن تعلم اللغة في الواقع، يعتمد على ملكات تكون لها القدرة على التطور إلى قدرات ذهنية عن طريق الممارسة والخبرة. لقد بينت التجارب في مجال العلوم العصبية المعرفية، أن الاكتساب اللغوي أحادي، ثنائي أو متعدد، تكون مناطق متخصصة في الدماغ مسؤولة عنه. ولما كان موضوعنا يهتم بالازدواجية اللغوية من المنظور العصبي المعرفي سنحاول في هذه الإجابة على الأسئلة الآتية: \ - ما الفرق بين الثنائية والازدواجية اللغوية؟ \ - ما علاقة ظاهرة الازدواجية اللغوية بالعلوم العصبية المعرفية؟ \ - ما هي المناطق الدماغية المتخصصة في اكتساب اللغة؟
|
| 653 |
|
|
|a الازدواجية اللغوية
|a العلوم العصبية
|a إدارة المعرفة
|
| 700 |
|
|
|9 281232
|a عمر، بلخير
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 علم اللغة
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 013
|e El-Khitab Journal
|f Al-ẖiṭāb
|l 014
|m ع14
|o 1451
|s مجلة الخطاب
|t
|v 000
|x 1112-7082
|
| 856 |
|
|
|u 1451-000-014-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 745872
|d 745872
|
